Rotina Escolar

CAPÍTULO X – DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O Exame para o Processo de Certificação para Gerente de Organização Escolar – CGOE 01/2012 versará sobre o seguinte conteúdo programático: A - COMPETÊNCIAS BÁSICAS: 1. NOÇÕES DE INFORMÁTICA 1.1.Internet 1.1.1.Fundamentos; 1.1.2.Emails; 1.1.3.Navegadores (browsers); 1.1.4.Conteúdo da Internet; 1.1.5.Comunidades Virtuais – listas, chats e outros; 1.1.6.Navegação Segura; 1.1.7.Web 2.0 e aplicativos on-line; 1.1.8.Comunicação. 1

reflectir sobre a contribuição e a validade do projecto. A avaliação deve ser constante, através de observações, actividades, participação e colaboração. HIGH-SCOPE O High-Scope foi desenvolvido de forma a combater o insucesso escolar dos bairros mais pobres de Ypsilanti. David P. Weikard foi o principal responsável por toda esta iniciativa. Era psicólogo e exercia a sua actividade junto de crianças com necessidades educativas especiais, observando também o…

INEQ Curso: Gestão Escolar isciplina: Modelos de Gestão Escolar/Administração Escolar/Gestão Escolar aplicada ao desenvolvimento de projetos especiais Profª Ms. Mônica Lopes de Oliveira Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel São Paulo, 16 de junho de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 RESUMO CRÍTICO – Artigo: As TIC podem

especial inclusiva de qualidade no ensino público, cujos os responsáveis para um bom desenvolvimento são a escola, os pais e a comunidade. Assim conhecer a realidade de crianças de uma unidade escolar dentro e fora dela e como estão sendo direcionados, planejados e organizados os trabalhos da unidade escolar pelo seu corpo docente e pela direção. O trabalho e responsabilidade dos pais na educação de seus filhos que vai muito além de cuidar e sim de acompanhar o seu desenvolvimento e…

PROJETO DE PROFESSOR COORDENADOR DE NÚCLEO PEDAGÓGICO Professora: Eliana Vaga/Cadastro: Anos Iniciais – Licenciatura Plena em Pedagogia 1. Identificação completa do proponente incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação, bem como suas experiências profissionais. ESCREVER NESSA PARTA SUA TRAJETÓRIA COMO DOCENTE 2. Justificativas e resultados esperados pala Diretoria de Ensino de Santos por meio do resultado do Saresp ou outras avaliações externas, do segmento nível no

complexa equipe multidisciplinar para atuar nas demandas da criança. Considera-se o espectro do autismo e assim intervêm de forma peculiar e baseada em um complexo processo diagnóstico. Além de o psicopedagogo estimular o processo ensino-aprendizagem escolar, pode mediar outros tipos de aprendizagem, bem como interação social. Toda essa atuação deve ser concomitante com a equipe pedagógica da escola, sendo ela co-autora de ações e informações necessárias para um resultado positivo. Com…

dissidentes ou dissimuladores, que buscam salvar as aparências. Eles também podem só trabalhar para a nota, para sobreviver na escola. Diante dessas afirmações, parece que o ofício não faz muito sentido para os alunos. Ou faz? Qual o sentido do trabalho escolar para os alunos? Se refletirmos sobre a construção do sentido do ofício de aluno, dos saberes, das situações e das aprendizagens, segundo o autor, poderemos propor um fio condutor, com certeza interdisciplinar, para melhor orientar…

Apresentação A prática de exercícios escolares, o tempo destinado aos estudos fora da escola, leitura diária, a recapitulação de conteúdo estudado são boas práticas que o aluno pode desenvolver para melhorar o seu nível intelectual conseqüentemente, melhora as suas notas na escola. Pensando na melhoria do desempenho escolar dos seus alunos, a escola pretende desenvolver ações pontuais de estudos com os alunos que apresentam notas baixas, envolvendo a família e o poder público. A…

– PI no dias de 20/08 a 24/09/2012 no período vespertino na sala de aula de educação infantil na turma jardim II com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizados atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos com apoio aos alunos com dificuldade de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas…

Educação escolar atualEditar As transformações tecnológicas em aumento exponencial estão exigindo da Educação escolar a formulação de sucessivas e constantes modificações nas propostas pedagógicas vigentes, bem como dos métodos de ensino. O momento atual pode ser considerado como um divisor de águas para os métodos de ensino, ultrapassando os tradicionais e consolidando os novos, que por sua vez precisam de constante desenvolvimento, devida interação entre os educandos e o mundo, que…