Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

uma carga horária total de 66 horas/aulas, distribuídas 4 horas/aula de 2ª a 6ª feira das 07:30 as 11:30 horas. Tem como objetivo proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente, através das observações que serve como instrumento significativo para a prática de sala de aula. Para a formação inicial do professor e pedagogo o Estágio Supervisionado possui um papel de grande importância por promover no âmbito escolar vivencias diversificada. O relatório apresentado traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas pelo acadêmico, indo além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, apresentando entrevistas com professores e diretores, observando a estrutura física e administrativa, enfim avaliando o ambiente escolar como um todo. No item 2 do relatório serão apresentadas a Caracterização da Escola e a Caracterização da Turma Observada. No item 3, abordaremos Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas, bem como a apresentação do Plano e relato do desenvolvimento desta atividade, realizada como prática de estagio na Turma do primeiro ano do Ensino Fundamental. Essa etapa educativa tão importante e marcante na vida de nossas crianças exige que seja atendida por profissionais com a devida formação, instrumentalização e paixão pela profissão, amando cuidando e educando. 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA A carga horária do…

Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Gestão- 6° semestre. Orientador: prof. Maristela Hernandes Faune Tutor eletrônico: Maristela Hernades Faune Tutor de sala: Janete Maria Pegoraro Água Boa 2013 SUMÁRIO 1 - A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.................01 2 -…

cognitivo. Atualmente damos grande importância ao brincar, coisa que antigamente não era feita, pois a criança era vista como um adulto em miniatura. E com este ênfase no brincar, que vemos no dia a dia da turma do grupo quatro e grupo cinco que foram observadas durante o estagio podemos perceber o quão isto é importante. O lúdico não deve ser somente o brincar apenas por brincar, mas sim uma atividade planejada em que o educador tenha um objetivo. Para isso temos que observar o…

vivenciada na Ed. infantil. 02 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 02 06 Apresentação do estagiário aos professores da Ed. Infantil, e uma solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 02 07 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Ed. Infantil. 03 08 Observação de aula na Ed. Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 03 09 Observação do espaço destinado á Ed. Infantil,…

enriquecedora, conforme minhas expectativas pude vivenciar a rotina do cotidiano escolar e realização de diversas atividades. Esta experiência proporcionada pelo estágio amplia o significado da constituição de um profissional da área da educação, complementa a formação acadêmica e confere subsídios para uma atuação efetivamente democrática e transformadora. Diante de todo o contexto que permeia a nossa atuação profissional, esta vivência na escola mostrou-me a importância da formação…

Refletir sobre a situação didática observada para sinalizar a prática pedagógica própria no relatório do estágio curricular. Coleta de dados Obter dados por meio da observação direta do fazer pedagógico docente. Obter dados por meio de entrevista com o docente. Tratamento dos dados Contrastar os dados conseguidos com o profissional da educação com a observação direta. Atenção: Registrar no Formulário das Atividades de Estágio (Anexo E) a atividade (observação do fazer…

do Estágio Supervisionado I, realizado na Escola Municipal Coronel João Bernardes em Ibó-BA. O mesmo oportunizou-se vivencias e experiências com a professora observada a qual mostrou-se autonomia e segurança na troca de conhecimentos com os alunos. Percebe-se também, que a mesma tem um excelente domínio de sala o que facilita na transmissão dos conteúdos programáticos. Inicio-se o trabalho desenvolvido com a orientação do Estágio Supervisionado I ministrado pela mestranda Ana Adélia…

.4 Características da escola e da turma observada..................................................5 2.1- Características da escola..............................................................................5 2.2- Características da turma observada e aspectos a serem observados...........5 Desenvolvimento e análise das atividades observadas e realizadas...................6 3.1- Desenvolvimento e análise das atividades observadas...............................6 3.2-…

2.3.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................07 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DEOBSERVAÇÃO ................... 07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.................................................................................................... 08 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO…

1 APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado II foi realizado no centro infantil professora M. L.S, no período de 19 de março de 2012 à 28 de março de 2012, este estágio teve a orientação da professora Greice Dantas Da Fonseca E Silva tendo como base aprimorar à prática em sala de aula, e aplicar os conhecimentos adquiridos nos conteúdos que foram estudados em educação infantil e, colocá-los em prática pedagógica buscando desenvolve-los, de forma significativa e dentro do…