Rotina Escolar

................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado - Educação Infantil: 1 - Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio........... 2 - Apresentação na Unidade Escolar......................................................... 3 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da Escola.......... 4 - Entrevista com o Coordenador Pedagógico........................................... 5 -…

ensino abordada pela escola e aplicada pela professora em questão. Nesta etapa da educação escolar, as principais características da instituição quantos aspectos físicos e principalmente quanto à conduta e metodologia aplicada do professor neste nível de educação, comparando toda prática vivenciada com o que está documentado nos principais documentos escolares, projeto político pedagógico e regimento escolar. Com base no Projeto Político Pedagógico, fiz uma pesquisa e relação no…

E INOVADORA. B-TORNAR A SALA DE AULA UM LUGAR INTERESSANTE PARA O ALUNO (ACOLHEDOR) . C- UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS. 3- CONSISTE NA SEQUËNCIA DE EVENTOS QUE CONSTITUEM A HISTÓRIA E AS ROTINAS DE UMA PESSOA. DIVIDEM-SE EM (MICROTEMPO - TEMPO DE REAÇÃO DO SUJEITO) , (MESOTEMPO - ROTINAS DO SUJEITO, DIAS SEMANAS) E (MACROTEMPO- HISTORIA DA VIDA DO SUJEITO). 4- SIM, O PROFESSOR PRECISA ESTAR INTERESSADO E COMPROMETIDO COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE SEUS ALUNOS, POIS DO…

RELTÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 22/04/14-TERÇA-FEIRA Esta observação foi realizada em uma sala de aula do maternal. Composta por: 12 alunos, uma professora e duas monitoras. As crianças têm idade entre dois e três anos. A turma segue uma rotina com; cuidados, afetividade e sensibilidade por todas as professoras. Pela manhã ficam a professora e uma monitora em sala de aula para a realização das atividades pedagógicas, enquanto a outra monitora permanece fora, auxiliando nas…

a educação infantil ou pré-escola aos seis anos, agora se torna obrigatório, tendo como objetivo assegurar a toda criança um tempo maior de convívio escolar, dando a ela uma melhor aprendizagem e de maneira prazerosa. O objetivo de aumentar o ensino fundamental de oito para nove anos é manter todos os alunos por um maior período de vida escolar, ocasionando assim maiores oportunidades de aprendizagem. Vivemos um período que se apresentam novas batalhas aos educadores, por outro…

O PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Goianésia 2013 DEUZILENE ELIAS XAVIER SOUZA DIVINA LÚCIO TRISTÃO FERNANDA DE OLIVEIRA LIMA FLÁVIA FABIANA PEREIRA TAVARES RODRIGUES JÉSSICA CIPRIANO DA SILVA O PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR GOIANÉSIA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................

momentaneamente a realidade de uma escola. Conhecer seu funcionamento, os profissionais envolvidos, sua rotina e seus desafios. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Caracterização da comunidade. A escola está inserida em uma área rural do município de Lontras. Atende crianças das comunidades de D. Paula, Ribeirão Pinheiro e Braço do Meio. Todos os estudantes chegam à escola por meio do transporte escolar terceirizado, contrato pela Prefeitura através de licitações. Atualmente a escola atende nos…

524736 REFLÉZIA CALDAS E SILVA RU: 400457 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR PEDRO LEOPOLDO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA GONÇALVES PEREIRA LAGES RU: 519413 NILO SÉRGIO DOS SANTOS RU: 524736 REFLÉZIA CALDAS E SILVA RU: 400457 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Gestão Escolar, disciplinas pedagógicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade…

Escola: proposta pedagógica”. In: HTTP://www.redebrasil.tv.br/salto Série “O Corpo na Escola, Salto para o Futuro”, abril de 2008. O texto em questão debate e questiona a lógica do funcionamento escolar baseado em um pensamento racionalista proposto pelas linhas pedagógicas e as rotinas escolares de hoje em dia. As escolas estão voltadas para um processo de transmissão/apropriação de conhecimentos por meio da razão, necessitando de mentes atentas e corpos paralisados ao invés de…

relações sociais entre as crianças e necessidades individuais e coletivos. A rotina deve ser planejada, porém flexível devendo envolver o cuidado, o ensino e as especificidades imaginativas da criança segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNI). A rotina representa, também a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático ou seja o tempo de trabalho educativo realizado com a criança. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de…