Latramento

SIOMARA SILVA SOUZA
RA- 237798

RESPOSTAS QUESTÕES AVALIATIVAS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR II

1- SIM, POIS SEGUNDO WATTMANN E FAGUNDES(2009) AS BRINCADEIRAS SÃO IMPORTANTES PARA AS CRIANÇAS DESENVOLVEREM A LINGUAGEM ORAL E GESTUAL, ELABORAREM A SUA RELAÇÃO COM O MUNDO (CONTEÚDOS SOCIAIS) OS PAPÉIS, SITUAÇÕES , VALORES E ATITUDES, E PARA DEFINIREM OS LIMITES (REGRAS) SENDO ASSIM INDISPENSÁVEL À SAÚDE FÍSICA, EMOCIONAL E INTELECTUAL DO INDIVÍDUO INDEPENDENTEMENTE DA SUA COR, RELIGIÃO OU CONDIÇÃO FINANCEIRA, POR ISSO O BRINCAR PARA A CRIANÇA É TÃO IMPORTANTE COMO O TRABALHO O É PARA O HOMEM.

2- A-UMA METODOLOGIA DINÂMICA E INOVADORA. B-TORNAR A SALA DE AULA UM LUGAR INTERESSANTE PARA O ALUNO (ACOLHEDOR) . C- UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS.

3- CONSISTE NA SEQUËNCIA DE EVENTOS QUE CONSTITUEM A HISTÓRIA E AS ROTINAS DE UMA PESSOA. DIVIDEM-SE EM (MICROTEMPO - TEMPO DE REAÇÃO DO SUJEITO) , (MESOTEMPO - ROTINAS DO SUJEITO, DIAS SEMANAS) E (MACROTEMPO- HISTORIA DA VIDA DO SUJEITO).

4- SIM, O PROFESSOR PRECISA ESTAR INTERESSADO E COMPROMETIDO COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE SEUS ALUNOS, POIS DO CONTRÁRIO O PROFESSOR NÃO CONSEGUIRÁ LIDAR COM OS DESAFIOS DIVERSIDADES PRESENTES NO DIA-A-DIA DA SALA DE AULA E ASSIM DESENVOLVER JUNTO À SEUA ALUNOS UM PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM SATISFATÓRIO, E ACIMA DE TUDO AMAR O QUE FAZ , POIS EDUCAR TAMBÉM É UM ATO DE AMOR.

5- O PROCESSO DIAGNOSTICO NESSA PERSPECTIVA ENVOLVE UMA DESCRIÇÃO PRECISA DAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS DO SUJEITO (ATITUDES, INTERESSES, HABILIDADES, MOTIVAÇÃO); UM LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ESCOLARES APRESENTADAS, RELACIONADAS À SUA HISTORIA FAMILIAR, ESCOLAR E SOCIAL; DETERMINAÇÃO DA AJUDA E APOIO NECESSÁRIO AS DIFICULDADES QUE SE APRESENTAM; IDENTIFICAÇÃO DAS IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS ENVOLVIDAS NO MOMENTO PRESENTE, CUJA INTERVENÇÃO POSSA TRAZER BENEFÍCIOS POSTERIORES (MONEDERO, 1989).

6- OBJETIVAM AUXILIAR NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE SAÚDE, AMENIZANDO TRAUMAS DA