Rosita Edler Carvalho

98% o atendimento educacional oferecido a pessoas portadoras de deficiência entre 0 e 19 anos, na rede regular de ensino e nas instituições especializadas. Segundo dados estatísticos, nossa divida para com essas pessoas é portanto, muito grande. (CARVALHO, 2009, p. 22) Incluir é uma meta, que deve ser conquistada dia a pós dia, com um trabalho estratégico, onde professores, comunidade e governo andam juntos, em busca de uma sociedade mais justa, sem preconceitos e aberta a diversidade.…

modalidade de ensino que tem como objetivo quebrar as barreiras e os paradigmas que impedem a criança de exercer a sua cidadania. O atendimento educacional especializado deve ser apenas um complemento da escolarização, e não um substituto. Como nos diz Carvalho (2004): INCLUSÃO ESCOLAR Inclusão é, fundamentalmente, adaptar o sistema escolar no tocante às necessidades dos alunos. A inclusão propõe um único sistema educacional de qualidade para todos os alunos, com ou sem deficiência e com…

não segregação ou da inclusão (MAZZOTA, 1998:5).” Alguns autores falam de alguns termos sem fazer distinção. Carvalho (1997) ao abordar o tema: “Assim como a integração, a inclusão é o processo que não vai ocorrer por decreto dos legisladores. E mais essa inclusão, cujo corolário e a integração, só terá os efeitos desejados se e apenas se, for aceita por toda comunidade escolar (CARVALHO, 1997:204).” Considerando que a pluralidade, é a principal característica do ser humano e que se deve…

a relação professor/aluno, aumentando o interesse pelo conhecimento, o que resulta uma melhor e maior participação do aluno nas aulas. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO AZEVEDO, L. Assistive Technology Training in Europe. Lisboa: HEART, 1995. CARVALHO, Rosita Edler. Removendo Barreiras Para Aprendizagem. Rio de Janeiro: WVA 2000. LOPES, José Junior. A introdução da informática no ambiente escolar. Endereço Eletônico: http://www.clubedoprofessor.com.br/artigos/artigojunio.pdf. Acesso em: 24…

Sarita Teresinha Alves.Serviço Social na Escola:O encontro da realidade com a educação. Porto Alegre: Sagra Luzzatto,1997. BRASIL.Lei de Diretrizes e Bases da Educação.Lei n°9.394,de 20/12/1996. CARVALHO,Rosita Edler. Removendo Barreiras para aprendizagem.Ed Mediação,Porto Alegre 2003. CARVALHO,Maria do Carmo Brant de. A priorização da família na agenda da política social ,In: KALOUSTIAN,Sílvio Monoug(Org). Família brasileira:a base de tudo. São Paulo: Cortez,1994.p.70 -110.…

conhecimentos teóricos em práticos no cotidiano escolar? Sugestões de bibliografia ALTENFELDER, Anna Helena. Formação Continuada: os sentidos atribuídos na voz do professor. São Paulo: PUCSP (Dissertação de mestrado), 2004. BARBIERI, Marisa Ramos; CARVALHO, Célia Pezzolo; ULHE, Águeda Bernadete. Formação Continuada dos Profissionais de Ensino: Algumas Considerações. Caderno Cedes, n.36. Campinas: Papirus, 1995. p. 29-35. BELINTANE, Claudemir. Por uma ambiência de formação…

processo de desenvolvimento linguístico (SANTIAGO, 2009). A pesquisa bibliográfica foi a opção metodológica adotada, com ênfase qualitativa e descritiva, através de livros, artigos e periódicos que possibilitou o diálogo com autores: Fukushima (2008), Carvalho (2004), Salles (2004), Santiago (2009), Faulstich (2004), Mantoan (2002) entre outros. Estas fontes além do portal de LIBRAS na internet e da lei 10.436 de Libras garantiram a fundamentação teórica necessária para o aprofundamento…

equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. (CARVALHO, 2005). 4 A funçao social da escola Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens…

geral constante no item 2.2.1 deste documento. Livros e Artigos Específicos para Educação Especial Deficiências / Inclusão - Geral 1. BIANCHETTI, L.; FREIRE, I. M. Um Olhar sobre a Diferença. 9. ed. Campinas: Papirus, 2008. 2. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3. MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: o que é ? por quê? como fazer? 2. ed. São Paulo: Moderna, 2006. 4. MAZZOTTA, Marcos José…

Entrevista com Rosita Edler Carvalho, autora do livro Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico, Editora Mediação, 2008 Rosita é autora dos livros "Educação inclusiva: com os pingos nos is", "Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico", "Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva" e "Uma promessa de futuro: aprendizagem para todos e por toda a vida". Qual os principais pontos abordados pelo livro “Escola inclusiva”? Para responder à…