Resumo Sobre Dewey

de Sala: Marilena Tutora Eletrônica: Renata Marquezini Belo Horizonte 2011 INTRODUÇÃO O presente tema tem por objetivo levar os educadores a repensar sobre as concepções e metodologia a respeito da arte, sobre sua prática, as possibilidades de novas linguagens e técnicas e os reais objetivos deste ensino. Mediante pesquisa bibliográfica, verificou-se que é preciso que nos cursos de formação de professores haja espaço…

para o registro em seu memorial. a R ic Ao fim de cada unidade, há uma lista de referências que pode complementar os seus estudos sobre as conquistas e as lutas dos trabalhadores em defesa da educação pública, gratuita, obrigatória e democrática. Era rd st o o Vamos relembrar o que você sabe e já estudou e acrescentar uma reflexão sobre as inovações tecnológicas, as mudanças econômicas ocorridas nas últimas décadas, as influências no trabalho humano, na…

embasada na honestidade e integridade. E a todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigado. RESUMO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Ao iniciar o diálogo sobre a importância dos jogos teatrais nas escolas, necessita-se contextualizar o que são jogos teatrais e as contribuições que os mesmos…

importantes sobre os teóricos que contribuíram para pensarmos as práticas da Educação Infantil. 1- A autora apresenta duas tendências contrárias que motivaram a construção de propostas pedagógicas, quais foram elas? 2- Situe no texto os principais teóricos (Comênio, Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Dewey, Montessori, Freinet, Piaget e Vygotsky), faça um resumo de suas propostas pedagógicas e identifique em que aspectos suas proposições se aproximam e se afastam. 3- Reflita…

Universidade Cruzeiro do Sul Resumo Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil Disciplina: Políticas públicas e Educação infantil Profº: Carlos Fuser. São Paulo,01/04/2015 São Pao, 27/03/2015. BRINCAR E TRABLHAR Brincar é a forma mais e individual, ou seja: o termo lúdico abrange os dois. Para os profissionais de educação infantil ludicamente é visto como “prazerosamente e nunca livremente”. O prazer é fruto do caráter livre

O QUE É PEDAGOGIA? (Paulo Ghiraldelli Jr.) Resumo crítico Para definirmos Pedagogia é necessário se ter o conhecimento do que é educação. No dicionário Aurélio, educação é ato ou efeito de educar(-se). Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual do ser humano. Civilidade, polidez. Na visão do sociólogo francês Durkheim, é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma…

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a obtenção do título de LICENCIATURA EM ARTES sob a orientação do Professor: MARCOS ROBERTO FERREIRA. Belo Horizonte 2013 ARTES: AMPLIANDO OLHARES, EDUCANDO OUVIDOS Resumo: O objetivo deste trabalho é articular a interculturalidade à experienciação e fruição das linguagens musicais e visuais na arte-educação. Para o entendimento da necessidade deste processo o trabalho busca contextualizar as necessidades…

PROPOSTAS PARA O ENSINO DE ARTE DE ATIVIDADE A ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma…

considerado um dos fundadores da sociologia moderna, ao lado de Conte, Marx e Durkheim. Suas obras principais são “Economia e Sociedade” e “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo”. Nesse último livro, o sociólogo realizou importante estudo sobre como a religião, especialmente o protestantismo nos EUA, foi um fator importante para a consolidação do capitalismo. Em contrapartida, Weber achava que o catolicismo tradicional poderia ser um fator impeditivo para o desenvolvimento e…

Resumo – Trajetória Histórica da Didática A Didática tem como objetivo o ensino, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico. Houve um tempo de Didática Difusa, onde se ensinava intuitivamente, seguindo a prática vigente. A Didática surgiu no século XVII, através de uma crise e constitui um marco revolucionário e doutrinário no campo da educação. Esta nova disciplina trouxe muitas…