Resumo Relação Entre Conteúdo E Metodologia Do Ensino De

Proposta curricular de matemática; 1º grau. São Paulo, SE/CENP, 1988. MATEMÁTICA COMO CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA RESUMO: Este artigo tem como objetivo tratar da aprendizagem e da didática na disciplina de matemática, respaldado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de Matemática e outras concepções teóricas. É de fundamental importância que o professor reflita sobre o ensino de Matemática, identificando as principais características dessa ciência. E que também tenha clareza de…

A ALFABETIZAÇÃO E A ESCRITA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0310) – Estágio II 23/04/2013 RESUMO Alfabetizar é ensinar leitura e o uso da escrita. Sabe-se que o segredo da alfabetização é a leitura, e escrever é decorrência desse conhecimento. Não se pode escrever para depois ler; primeiro o aluno se familiariza com os vários tipos de texto , lê, e depois escreve. Neste sentido é necessário repensar que um novo método não resolve os problemas da

FACULDADES MAGSUL CINTIA SIMONI ALEXANDRA ESPINDOLA LAUXEN JONATAN GUILHERME SILVA SAMANIEGO METODOLOGIAS APLICADAS EM UM AMBIENTE ESCOLAR MULTICULTURAL PONTA PORÃ 2013 CINTIA SIMONI ALEXANDRA ESPINDOLA LAUXEN JONATAN GUILHERME SILVA SAMANIEGO METODOLOGIAS APLICADAS EM UM AMBIENTE ESCOLAR MULTICULTURAL Trabalho apresentado às Faculdades Magsul, como parte dos requisitos para obtenção de nota parcial bimestral

| MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h [pic] UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino é a ação do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino Método Verbal: utilizaria a ilustração

ISRAEL DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Santa Cruz do Sul 2011 Carine Israel da Silva O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC-EAD) com prérequisito para obtenção de nota, tendo como Professora Orientadora Guanaira Pacheco Alchieri. Santa Cruz do Sul 2011 O ENSINO…

Geografia e suas metodologias no ensino: Recursos e instrumentos para facilitar a compreensão do aluno Jonathan Henrique da Silva Galvão, Aluno da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, cursando 2º período de geografia licenciatura, E-mail : jow_fks@hotmail.com RESUMO: Neste artigo iremos observa instrumentos e teorias metodológicas para o ensino de geografia, com o passar dos anos, bases e reformulações que foram concebidas para os educadores proporcionarem aos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTIFICO MANAUS 2012 Mantenedor Prof. Luiz Antonio Campos Corrêa Reitor Prof. MSc. Valdecir Antonio Simão Pró-Reitora de Administração Daniel Corrêa Pró-Reitora de Graduação André Luiz Costa Corrêa Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e…

PERIÓDICA: PARTICIPAÇÃO DO PIBID NA CONSTRUÇÃO DE MÉTODO DE ENSINO INTERATIVO 1 2 Bárbara Lethicya Silva Sousa1 Francisco Alves Silva2 José Roberto Sousa Santos3 3 4 5 6 7 RESUMO 8 A partir da proposta de trabalho do Pibid que solicita aos bolsistas aplicações de 9 metodologias que possam instigar os alunos a compreenderem melhor os conteúdos 10 relacionados à disciplina de química lecionada no ensino médio. Disciplina que muitas 11 vezes é…

VISÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ GERARDO COELHO Ana Paula da Silva Melo¹; Karolina Camelo da Silva¹; Leidiane Ribeiro da Costa¹; Suely Maria Nascimento² RESUMO: Este artigo vem abordar o tema “As aulas de biologia na visão dos alunos da Escola de Ensino Infantil e Fundamental José Gerardo Coelho”. A ideia desse tema surgiu da curta duração da disciplina de estágio em Biologia, através desse, podemos perceber que a metodologia das aulas de…

Metodologia do Ensino PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA Prof. Eduardo Henrique de M. Lima UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI - UFVJM DIAMANTINA – MINAS GERAIS Planejamento da Ação Didática Definições: - Planejamento é uma necessidade constatnte em todas as áreas da atividade humana; Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os…