Resumo Rcnei

conclusão deste trabalho e deste curso. SUMÁRIO Resumo Introdução 1 Capítulo I – Escola/Família 2 1.1 Responsabilidades 2 1.2 O papel da família em relação à escola 4 Capitulo II - A proposta da escola em relação à família e seus efeitos 6 Capítulo III – Escola/Família – Parceria 9 2.1. A importância e os benefícios que a parceria traz para o aluno em formação 9 Considerações finais 11 Referências RESUMO A família é o ambiente em que as crianças…

fundamentalmente maneiras de abordar textos que ajudam a encontrar as informações requeridas”, a segunda abordagem, denominada de leitura analítica conforme Severino em Roesch (2005) [...] possibilita uma análise compreensiva do texto, facilita o resumo e a interpretação de textos de forma sistemática e, portanto, constitui-se num método rigoroso e útil para a etapa da revisão da literatura, não só porque facilita a leitura, mas também porque facilita a compreensão e o processo de…

........................... 28 Anexos................................................................................ 30 Bibliografia ......................................................................... 38 Resumo No presente estudo tratei da inclusão apresentando o significado da palavra e trouxe o termo para a educação: escola e educação inclusiva. O termo inclusão se aplica em diversas situações e um cuidado especial precisa ser tomado para dar…

A IMPORTÂNCIA DO BASQUETE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O ambiente escolar, por ser o local onde o indivíduo está “sendo”, onde o processo de socialização está acontecendo, deve servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na…

curso, pois em vários momentos pensei em desistir, mas Ele foi meu amparo, minha fortaleza. A Ele toda honra e toda glória. Amém! E a todos, sem exceção, que contribuíram direta ou indiretamente para que chegasse até aqui. Muito obrigado! 7 RESUMO O presente trabalho científico se dispõe a analisar o lúdico no processo ensinoaprendizagem de alunos da educação infantil. O problema de pesquisa relaciona-se à necessidade de saber até que ponto atividades lúdicas contribuem para…

Professora Esp. Tamna Santos Sales 3º Membro da Banca O Planejamento pedagógico, como norteador para eficácia das atividades pedagógicas da Educação Infantil. ÂNGELA LÚCIA PEIXOTO DE MORAIS* MARLÚCIA GONÇALVES CARVALHO* RESUMO O seguinte artigo apresentado nos leva a observar com mais profundidade a importância do planejamento com um dos elementos fundamentais para a elaboração e execução das atividades pedagógicas propostas na Educação Infantil.O docente…

BECKER, Jussara Mª P.2 RESUMO Este estudo teve origem no estudo do processo de socialização e nos elementos básicos que influenciam o desenvolvimento da criança de 0 a 4 anos. A escolha se justifica pela importância que estes elementos têm no desenvolvimento da criança e a

TOCANTINÓPOLIS - TO 2010 COMO JOGOS E BRINCADEIRAS PODEM AUXILAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DENTRO DAS ESCOLAS Raeulan Barbosa da Silva Acadêmicos do 8º Período do curso de Pedagogia Universidade Federal Do Tocantins - UFT Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre a prática do professor em sala de aula. Na qual é muito importante que o educador reflita sobre suas metodologias, pois para ensinar as crianças e as mesmas possam desenvolver suas potencialidades…

Ciências na Educação Infantil: da concepção à prática Mônica Regina Coelho1 Conceição Maria da Silva² Patrícia Smith Cavalcante³ RESUMO Este artigo focaliza o ensino de ciências na educação infantil, com crianças de 4 a 5 anos, objetivando esclarecer qual a importância dada a esta disciplina. Buscamos identificar a didática utilizada no ensino dessas aulas, os procedimentos, temas mais e menos freqüentes bem como os dias da semana dedicados para essas aulas e os recursos…

RESUMO Este projeto de pesquisa propõe investigar o papel da música utilizada como ferramenta de aprendizagem na educação infantil por meio da leitura de artigos científicos que abordam o tema, correlacionando-os à observação in loco do uso da música em práticas educativas no segmento da educação infantil. O objetivo deste estudo é investigar de que forma a música pode contribuir no processo educacional das crianças em idade pré-escolar, traçando um histórico da presença da música na sala