Resumo Psicolinguística Aplicada

sons, etc. A Lingüística pesquisa e estuda todos os fenômenos da linguagem. Seu campo de estudo pode ser dividido desta forma: - Lingüística sincrônica versus diacrônica; - Lingüística teórica versus aplicada; - Microlinguistica versus Macrolinmguistica. - Lingüística Sincrônica: estuda fatos da língua portuguesa, a linguagem verbal, o contexto atual e os modos de organização dos textos orais e escritos.

ADULTOS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E RELATOS DOS ALFABETIZADORES RAMOS, Rowayne Soares rowayne.sucesso@gmail.com OLIVEIRA. Ana Arlinda de aarlinda@terra.com.br Eixo Temático: Diversidade e inclusão Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Esta apresentação tem por finalidade divulgar uma pesquisa de mestrado em andamento do PPGE/UFMT – Mestrado em Educação, na linha de Pesquisa Culturas Escolares e Linguagens. O objetivo foi observar e analisar como se dá o processo de…

ASPECTOS FORMADORES DE COESÃO E COERÊNCIA EM TEXTOS DISSERTATIVOS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Lilian Oliveira Resumo: A linguística textual tem o texto como seu principal objeto de estudo. Por sua vez, o texto traz consigo elementos essenciais para a sua formação, entre eles destacam-se a coesão e a coerência que são os pontos essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. Um texto coeso implica no correto uso de fatores responsáveis pelo entrelaçamento das…

A DIDATIZAÇÃO DOS SABERES TEÓRICOS E EXPERIENCIAIS SOBRE LEITURA: A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL Mariana da Silva Gouveia1, Maria do Socorro Paz e Albuquerque2 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a didatização de saberes teóricos e experienciais sobre leitura por parte de professores do ensino fundamental (7º e 8º ano) na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN), em Campina Grande – PB. Tomando como base a concepção de leitura

DE PONTUAÇÃO COMO FERRAMENTA COESIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DO TURNO NOTURNO, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL RONALDO MARQUES DA SILVA NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA Simone Jacquiminouth Nery* Maria Lenir Feitosa** RESUMO O presente artigo, apresentado como trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas, traz uma análise sobre os sinais de pontuação, com aprofundamento na sua aplicação em sala aula para…

reforço positivo pelo seu desenvolvimento. Para melhor compreensão do assunto, sugiro a tarefa abaixo, que você deverá cumprir envia-la por e-mail, fax ou sedex. Atividade: Reflita sobre o tema Aprendizagem e escolarização e elabore uma pequena resumo distinguindo a aprendizagem na vida cotidiana e a aprendizagem oriunda da escolarização Unidade II. Fatores que influenciam a aprendizagem Sabemos que, antes mesmo do nascimento o ambiente está agindo sobre nós. Nesta perspectiva, considera-se o

exemplo de companheirismo,garra e dedicação a vida acadêmica . A meu namorado Renato,pela paciência e compreensão. Em fim a todos que contribuíram para que eu chegasse até aqui,meu muito obrigado. SUMÁRIO 1.RESUMO ........................................................................................................05 2. INTRODUÇÃO............................................................................................ 06 3.…

RESUMO Este artigo aborda questões de aprendizagem relacionadas às dificuldades encontradas nas escolas brasileiras, nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tem como fonte estudos literários, se configurando numa produção de revisão de literatura, portanto um artigo teórico. A investigação partiu da necessidade de compreender os ritmos e a dinâmica da aprendizagem desenvolvida por alunos que apresentam dificuldades em compreender, assimilar, apreender e socializar o conhecimento.…

auxiliar na compressão da UTA. É possível realizar essa Produção de Aprendizagem como base, o resumo sobre os livros: “Metodologia da Alfabetização” (VALLE, 2007), “Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa” (GOMES, 2007) e o livro “Práticas de Escrita para o Letramento no Ensino Superior” (HARTMANN/ SANTAROSA, 2011). Em segundo momento com base nos slides e explicações das aulas aplicadas pelos professores: Prof.ª Simone Schemberg, Prof.ª Monica Vieira, Prof.º Jeferson Ferro e…

DE MÉTODOS Cássia Letícia Fernandes Dulcimar Betramini Rodrigues Édina Ap. de Souza Silva Flavia Dayany Claudino de Souza Orientador Profª Ms Fátima Eliana Frigatto Bozzo Lins – SP 2009 1 ALFABETIZAÇÃO: uma questão de métodos. RESUMO Não é possível selecionar boas ou más metodologias de alfabetização, porque cada uma delas parece funcionar de acordo com as potencialidades individuais de cada educando, mas não para a totalidade deles. O objetivo deste trabalho é…