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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Psicologia da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Mariluz Altino Barreto Faculdade Anhanguera de Limeira . Pedagogia - 2ª Série - Psicologia da Educação Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a

Jacinto Mendes Senhor/a ...................................................................................Diretor/a. Escola................................................................................................ Através desta, vimos solicitar a vossa colaboração para que os alunos do quinto semestre do Curso de Psicologia da UNIC de Rondonópolis, na disciplina de Psicologia Escolar, possam conhecer a estrutura e funcionamento da Instituição Escolar, a partir de observações,…

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA RESUMO Este trabalho acadêmico aborda a Historia da Psicologia no Brasil e seu desenvolvimento nos últimos 30 anos, bem como trechos da entrevista com a professora Ana Mercês Bahia Bock, doutora em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Nesta entrevista, teremos a oportunidade de conhecer as dificuldades que os primeiros profissionais tiveram quando se formaram e o desenvolvimento da psicologia como profissão…

1. RESUMO A pesquisa indica as condições de efetivação do atendimento e tratamento psicológico na Policlínica 2 de Julho, na qual oferece esse serviço através do SUS (Sistema Único de Saúde). Para tanto, enfatiza o caráter de individualização dos critérios usados na triagem para priorização dos atendimentos, que leva em consideração a forma em que as regras do conselho de ética da CFP (Conselho Federal de Psicologia) estão sendo aplicadas e sua relação com a efetivação do cumprimento…

A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação... A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEONTIEV E A CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de…

EMENTA As teorias psicológicas dos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança do adolescente e do adulto, abordadas sob diferentes enfoques teóricos, tratando as temáticas: linguagem, cognição, afetividade e sociabilidade. A Psicologia da Educação e o processo de inclusão e exclusão escolar: a problemática do fracasso escolar no Brasil. OBJETIVOS 1- Conhecer as relações dos processos de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva das teorias Histórico Cultural de Vygotsky…

Universidade Estadual da Paraíba Coordenadoria de Projetos Especiais Primeira Licenciatura em Pedagogia da PARFOR FÁBIO LUIZ NUNES DA SILVA RESUMO SOBRE: A ORIGEM DA PSICOLOGIA CIENTIFICA João Pessoa - Paraíba Setembro de 2011 Universidade Estadual da Paraíba Coordenadoria de Projetos Especiais Primeira Licenciatura em Pedagogia da PARFOR FÁBIO LUIZ NUNES DA SILVA Resumo sobre: “A origem da…

Jean Piaget (1896 – 1980) Iniciaremos este assunto, com a ideia de construtivismo para Piaget, que advém de uma relação homem-mundo, onde o sujeito deve interagir com o meio em que vive para poder ser um formador de ideias e opiniões. Para Piaget a construção do construtivismo é um modo de ação e reflexão, onde ao fazê-lo, o homem acaba por modificar o meio e se modifica, tornando o seu desenvolvimento um processo racional, e na medida em que reinventa o mundo, desenvolve-se a sua…

Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento – CESED/ Facisa Componente Curricular: Psicologia Aplicada à Administração Professora: Adriana Alves de Oliveira Curso: Administração – 2º Período Aluno (a): Eloyza Lima Gaião RESUMO BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. A Psicologia ou as psicologias. In: Psicologias: Uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª edição reformulada e ampliada — 1999/ 3ª tiragem — 2001. O livro “Psicologia: Uma…

Psicologia e Políticas Públicas Ana Mercês Bahia Bock BH/ CRP04 28/05/2011 Um pequeno resumo sobre o texto: Psicologia e Políticas Públicas. O seguinte texto me abre os olhos para um novo fazer psicológico, visto que a psicóloga era aplicada apenas para a elite, profissionais eram restritos a minoria da população, atuando-o assim somente em consultórios ao empresas particulares. Muito mesmo era o entendimento de politicas publicas, perdendo assim visibilidade e campos de…