OS SINAIS DE PONTUAÇÃO COMO FERRAMENTA COESIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DO TURNO NOTURNO, DO ENSINO FUNDAMENTAL

OS SINAIS DE PONTUAÇÃO COMO FERRAMENTA COESIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DO TURNO NOTURNO, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL RONALDO MARQUES DA SILVA NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA
Simone Jacquiminouth Nery*
Maria Lenir Feitosa** RESUMO
O presente artigo, apresentado como trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas, traz uma análise sobre os sinais de pontuação, com aprofundamento na sua aplicação em sala aula para alunos do 9º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Professor Ronaldo Marques da Silva, no município de Itacoatiara. Através da observação e de uma pesquisa de campo com alunos que estão em fase de aprendizado contínuo da língua portuguesa, foram expostos os resultados obtidos na pesquisa. Fazendo uma análise sobre a aplicação ou adequação do uso dos sinais de pontuação e suas funções estabelecidas pela gramática normativa e se existe dificuldades para compreender as funções dos sinais de pontuação na produção textual para que professores e alunos possam adequar-se a essa nova sistematização e se precisar estabelecer um direcionamento quanto ao assunto. Pois é indispensável que esses alunos familiarizem-se com este recurso, pois escrever bem é cada vez mais importante. Quem domina corretamente a litura e a escrita tem mais chances de crescer profissionalmente e merece o reconhecimento de todos à sua volta.
Palavras-chave: Educação. Produção Textual. Sinais de Pontuação. ________________________
*Graduanda em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas.
**Professora Orientadora da disciplina Estágio Supervisionada do Curso de Graduação da Universidade do Estado do Amazonas. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM.

1 INTRODUÇAO

SARMENTO (2004) conceitua os sinais de pontuação dizendo que “são sinais gráficos empregados para pausas, a entonação e o ritmo da leitura de um texto”. Sendo que a ausência e emprego