Resumo Provas Piagetianas

.........................................................................................39 Referência Bibliográfica .....................................................................................................42 RESUMO Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. O presente trabalho traz um panorama geral sobre um dos principais…

teoria provando que os coelhos são os verdadeiros predadores naturais das raposas. A raposa ficou indignada: - Ora!!! Isso é ridículo!!! Nós é que somos os predadores dos coelhos! - Absolutamente! Venha comigo à minha toca que eu mostro a minha prova experimental. O coelho e a raposa entram na toca. Poucos instantes depois se ouvem alguns ruídos estranhos, alguns poucos grunhidos e depois silêncio. Em seguida, o coelho volta sozinho, e mais uma vez retoma os trabalhos de sua…

RESUMO O presente estudo tem como objetivo compreender qual a importância da infância e do lúdico para Educação Infantil. O referencial teórico utilizado engloba Aranha (1996), Oliveira (2004, 2010), Wajskop (1995), Arribas (2004), Kishimoto (2008, 2010, 2011), Almeida (2007), Brougère (2008), Fortuna (2001), Friedmann (1996), Santos (1997, 2008), Almeida (1994), Kramer (2003, 2006), Ariès (1981), Winnicott (1975, 1985). A pesquisa aborda questões que fazem parte do universo da…

aproximadamente dez linhas, utilizando as expressões refe­rentes ao tema estudado: Espaços significativos. Tempo escolar. Entorno da escola. Currículo escolar significativo. Resposta: Resposta pessoal. O aluno deve fazer um texto simples com um resumo do assunto estudado. Questão 6: A lei que reafirmou as diretrizes curricula­res da Educação Infantil foi: a) LDB nº 9.394/1996. b) Resolução CNE/CEB no. 1/1999 c) Parecer CNE/CEB nº 22/2009. d) Parecer CNE/CEB nº…

Halar Co-Supervisor: Prof. Doutor Mário Suartes Baloi Universidade Pedagógica Xai-Xai, Abril de 2010 Índice 0.1.Dedicatória ........................................................................................................... iv 0.2.Resumo ................................................................................................................. v 0.3.Agradecimentos ...................................................................................................…

setembro-dezembro/2012, 453-460 Personalidade e psicopatia: implicações diagnósticas na infância e adolescência Tárcia Rita Davoglio Gabriel José Chittó Gauer João Vitor Haeberle Jaeger Marina Davoglio Tolotti Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo Este artigo de revisão de literatura examinou o construto da psicopatia associado ao desenvolvimento da personalidade em crianças e adolescentes, privilegiando as questões diagnósticas incipientes. Observou-se que a…

todos os momentos da elaboração deste trabalho. III "A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa.” Emília Ferreiro IV RESUMO O Construtivismo é fundamentado nos estudos de psicologia conduzidos por Jean Piaget. Enfoca o caráter social do processo de aprendizagem e considera que, além do domínio dos conhecimentos, é necessária uma adequação pedagógica às…

Universidade de Auckland Auck1and, Nova Zelândia Resumo Neste artigo, investigam-se o uso de e os argumentos a favor da história e da filosofia da ciência no ensino escolar dessas matérias. Enfatizam-se as propostas do Currículo Nacional Britânico e as recomendações contidas no Projeto americano 2061 de diretrizes curriculares. Algumas opiniões contrárias à inclusão de material histórico nas disciplinas de ciências são levantadas e contestadas. A tese piagetiana de que o desenvolvimento…

dedicação e compreensão em todos os momentos dessa e de outras caminhadas; aos meus amigos de monografia que me aceitaram incondicionalmente. Karoline Rocha RESUMO Este trabalho é direcionado a facilitar a interação social de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais (ANEE) com seus colegas e professores, dentro e fora da sala de aula, usando, para isso, o uso da literatura,…

É impossível viver a disponibilidade à realidade sem segurança, mas é impossível também criar a segurança fora do risco da disponibilidade (FREIRE 1996, p. 135). RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade apresentar e analisar uma proposta metodológica para o ensino da Matemática no 6º e 7º ano do Ensino Fundamental baseada no desenvolvimento da autonomia do aluno como agente de sua própria aprendizagem. Trata-se