Resumo O Espaço Da Oralidade Em Sala De Aula

disciplinas oferecidas por sua escola, onde o "professor fala e os alunos escutam, o professor dita e o aluno copia, na escola tradicional nada se cria tudo se copia o modelo é aquele onde um gênio estuda escreve um livro e o professor o usa não deixando espaço para o aluno criar ou mostrar seu potencial com seu próprio saber, devendo estar sempre amuletado no que já existe não podendo sair dos livros. POSTURA DOS PROFESSORES GERAIS Os instrumentos e os procedimentos utilizados…

ensino-aprendizagem de Ciências sociais e História. Débora de Souza França¹ Aluna do curso de licenciatura plena em pedagogia, Faculdade de Educação da Baixada Fluminense/UERJ. Duque de Caxias, RJ. Professora Orientadora: Mª Cristina da Conceição Silva² Resumo O presente artigo trata de questões referentes ao ensino de ciências sociais e história na escola. Abrangendo reflexões pertinentes ao trabalho docente bem como os desafios observados no dia a dia do professor de…

2 RESUMO O presente artigo apresenta o resultado de uma investigação que teve como ponto de partida os questionamentos sobre que contribuições as histórias em quadrinhos podem oferecer para o aprendizado e/ou desenvolvimento de habilidades em sala de aula? De que modo as histórias em quadrinhos podem ser utilizadas no âmbito escolar? Logo nesta investigação buscou-se conhecer o universo das histórias em quadrinhos e suas contribuições para o uso interdisciplinar em sala de…

CONCEITO DE INFÂNCIA E SOCIEDADE Mário Franco Reginaldo Alves Lidiana Filgueira Kadson Pedro RESUMO O presente artigo tem por objetivo contribuir para a compreensão das discussões sobre “infância”, que é uma fase da vida do indivíduo que historicamente foi vista de diversas formas, e até os dias atuais ainda encontra-se muito a indagar sobre esse tema e a sociedade em que foi e estão…

SALVADOR- BA 2012 RESUMO Este relatório é parte integrante e complementar da nossa prática pedagógica, para obtenção do título de graduação do curso de licenciatura em LETRAS e demonstra a prática pedagógica desenvolvida durante o percurso acadêmico; trabalho este voltado para a minimização das dificuldades da aprendizagem, centrado na questão do letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula,…

grupo conheceu a creche Maria Aparecida Congilio e elaborou um plano de aula para uma turma de três anos chamada de grupo três. A sala te 20 alunos e conta com professores e monitores. Como crianças em amplo desenvolvimento não param: sobe, desce, pula, entra e sai de pequenos lugares agem intensamente sobre os objetos, buscando construir conceitos através de experiências com o meio físico e social. È disponibilizado em sala de aula vários brinquedos como bonecos articulados e…

Supervisionada ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina : Organização e Metodologia da Educação Infantil. São Paulo 2014 Introdução Vamos analisar a importância da organização e metodologia da educação infantil com o lúdico.Este espaço tem o objetivo de contribuir com a educação num todo; para aqueles que acreditam que não podemos fragmentar o sujeito para aquisição de conhecimentos e nem isolar a tarefa e a responsabilidade dentro da escola. É dever de todos nós…

Orientadora: Profª Helena Roriz Taveira Brasília 2010 2 Se você falar com um homem numa linguagem que ele compreende, isso entra na cabeça dele. Se você falar com ele em sua própria linguagem, você atinge seu coração. (Nelson Mandela) 3 RESUMO Esta pesquisa considera haver uma crescente preocupação entre os educadores se a linguagem da Internet exerce uma influência negativa sobre a linguagem formal dos adolescentes. Analisa vários aspectos da linguagem da…

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar o processo de aprendizagem das línguas estrangeiras em sala de aula. Quais as principais etapas a serem seguidas, para que o aluno tenha o máximo aproveitamento no aprendizado das línguas,quais os caminhos para fazer da segunda língua tão natural quanto a língua materna. Serão vistos quais os métodos destinados a pratica de ensino,entre eles o método direto, o áudio-lingual e a tradução. Veremos como a tradução é utilizada em sala de aula, quais

1. INTRODUÇÃO Este trabalho é destinado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Produção de Texto, com a finalidade de pesquisar, analisar e compreender o trabalho na sala de aula. Oferece também ao futuro professor a oportunidade de adquirir conhecimentos e novas técnicas através da observação. O contato com outros professores a fim de entrevistá-los e registrar suas respostas, suas opiniões sobre o tema em discussão