Resumo Juizo Moral Piaget

intencionalmente o pano de fundo dos nossos argumentos para a formação moral laica dos alunos, tendo-se como referencial os estudos e princípios “Se se respeita a natureza do ser humano, o sociomorais de Piaget, Kohlberg e Habermas. ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do educando. Divinizar ou diabolizar a tecnologia ou a ciência é uma Palavras-chave: Assuntos Controvertidos; Formação Moral forma Laica; Ética; Racionalidade. altamente negativa

com.br – 70860-110 – Brasília, DF Disciplina: Psicologia Geral Professora: Jane Faria Chagas Ferreira DESENVOLVIMENTO MORAL Alunos: Joaquim D. Nogueira José P. Machado Marcos Vieira BRASÍLIA – DF Maio de 2010 DESENVOLVIMENTO MORAL A. SOBRE O CONCEITO DE “MORAL E DESENVOLVIMENTO MORAL” Segundo NERI (2004) etimiologicamente conceito de Ética e Moral tem o mesmo significado. Por um lado, o adjetivo “ético” tem a sua origem no na palavra ethos que significa…

FACSUL – FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET CAMPINA GRANDE DO SUL 2009 AMIR CÂNDIDO SOARES EMILIA CAROLINA DA SILVA HALABURA FRANCIELI DOS SANTOS MARLY BONIN PATRICIA DOS SANTOS SILVA A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul.

feito uma análise da contrução da consciência moral com relação às dimensões intelectuais e afetivas. Desenvolvimento do estudo: O texto adota a definição da moral intelectual e afetiva dizendo que toda ação moral se remete a um “fazer”. Então a moral intelectual ou cognitiva se remete a um “saber fazer” (competência intelectual) e a moral afetiva, a um “querer fazer” (motivação). Do ponto de vista kantiano, o “saber fazer” nos traz a idéia de que a moral exige que respeitemos a…

RESUMO DAS AULAS Conceitos fundamentais da Teoria de Piaget Hereditariedade -Indivíduo herda estruturas neuronais e sensoriais que predispõe o surgimento de estruturas mentais.Este amadurece em contato com o meio ambiente. Assimilação -tornar semelhante a si mesmo. Modifica o objeto para aborda-lo Adaptação -a inteligência é uma atividade mental que permite uma adaptação ao ambiente. Acomodação - o sujeito se modifica e cria um novo esquema para lidar com o objeto. Esquema -…

DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA. Regiane Larréa Pereira Monografia realizada para obtenção do grau de Especialista em Psicologia Clínica: Infância e Família, sob orientação da Profa. Tânia Mara Sperb Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade Porto Alegre, Março de 2006. 2 Sumário Resumo..................................................

trabalho podemos ver que Jean Piaget teve grande influência na educação do Brasil, e nos anos 70 foi à grande descoberta, onde nas escolas usavam-se muito suas teorias, e a partir dos estudos sobre equilíbrio, a contradição e a abstração, outros conceitos foram postos em prática, equivocadamente, causando novos desencontros; a questão do conflito cognitivo, por exemplo, foi atribuída como uma mágica no ensino, passando a ser provocado diretamente, o que não era a proposta de Piaget,…

Barboza 5. Geivela Ariane 6. Kamila Fernanda Oliveira 16/10 8. Conduta pessoal-social 1. Camila Assis 2. Ragner S. 3. Sara V. 4. Sibyla 5. Siwar 23/10 9. Des. sexualidade 1. André 2. Juliano 3. Lucas 4. Marciele 23/10 10. Desenvolvimento moral 1. Bruna 2. Duan 3. Janaina 4. Kathleen 23/10 CRONOGRAMA: 17/09 – orientação do trabalho, divisão em grupos, definição de tema, início da pesquisa 24/09 - atividade extraclasse - desenvolvimento do trabalho / pesquisa…

Araraquara/UNESP. VIDYA, v. 27, n. 2, p. 21-31, jul./dez., 2007 - Santa Maria, 2009. ISSN 0104-270X RESUMO Esta pesquisa investigou o desenvolvimento da noção de justiça em crianças e adolescentes, considerando que essa construção só é possível mediante a interação do indivíduo com os mais variados ambientes. Selecionamos uma história sobre a justiça imanente, do próprio estudo de Piaget e, utilizando o método clínico, entrevistamos crianças e adolescentes de três faixas etárias: 6 a 8

RESUMO: Este trabalho objetiva discutir os atos infracionais cometidos por crianças e adolescentes sob a égide da legislação brasileira. O objeto da discussão engloba lei, diretrizes de atendimento ao menor infrator no cumprimento de medidas socioeducativas, e o comportamento humano no que se refere ao convívio social. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Sistema Nacional de Atendimento Socieducativo (SINASE) serão abordados sob a obra de Piaget para o campo da psicologia moral, bem