Resumo João Carlos Martins Vygotsky

e professores pela cumplicidade, ajuda e amizade. EPÍGRAFE "Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. (Paulo Freire) RESUMO Este estudo tem como objetivo geral consiste em analisar o processo ensino-aprendizagem por alunos da Educação de Jovens e Adultos. E como objetivos específicos: Traçar as características dos alunos da Educação de Jovens e Adultos;…

conhecimento técnico jurídico. Às amigas Mona e Symone pelo incentivo e motivação necessária. Sem vocês não teria conseguido chegar à reta final! Muito obrigada! A todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. RESUMO O presente projeto aborda uma proposta de curso a distância de Direito do Trabalho e Processual do Trabalho para servidores da Justiça do Trabalho que não possuem graduação em Direito e que estão lotados na área fim (judiciária)…

em tomar certas decisões e atitudes me ajudando a ultrapassar os obstáculos do dia a dia. Dedico este trabalho aos meus pais, Anelise e Dante, exemplos em minha vida, por me ensinarem que sonhos existem para serem sonhados e realizados. RESUMO A sociedade tem por regra não valorizar a imaginação enquanto qualidade essencial da vida humana sendo que isso vem atingir a visão das instituições escolares as quais se voltam a uma educação que apresenta maior importância à…

acreditar que nunca devemos desistir, e que fazemos a diferença. Aos queridos professores de graduação em Pedagogia, Maria Valéria Barbosa Veríssimo, Suely Amaral Mello, Stella Miller, Dagoberto Buim Arena, Cyntia Graziella G. Simões Girotto, e José Carlos Miguel, por terem sido tão importantes na minha formação na perspectiva da teoria histórico-cultural. Ao Núcleo de Ensino da Unesp de Marilia, pela relevância que teve na minha formação acadêmica e pessoal. À professora Suely…

COMPLEMENTAR AGUIAR, Marcia Angela. Supervisão escolar e política educacional. São Paulo: Cortez, 1991. ANDRADE, Narcisa Veloso de. Supervisão em educação: um esforço para a melhoria dos serviços educacionais. Rio de Janeiro: FENAME, 1976. BRANDÃO, Carlos (org.). O educador: vida e morte; escritos sobre uma espécie em perigo. Rio de Janeiro: Graal, 1982. ETTINGER, Karl E. Controle e supervisão. São Paulo: IBRASA. GUAPYASSU, Zilda de Macedo Carvalho. A importância da supervisão…

final e por se mostrar sempre pronta para auxiliar quando necessário. “Se brincamos e jogamos, e temos consciência disso, é porque somos mais do que simples seres racionais, pois o jogo é irracional”. Johan Huizinga – Homo Ludens – 1938 Resumo: O problema que norteia esta pesquisa é investigar quais as potencialidades que a gamificação pode desencadear quando aplicada em processos de ensino e aprendizagem. A partir dessa investigação são pensados alguns indicadores para…

transformação. indispensável para desenvolver ações reais, SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Filosofia da práxis. Pedagogia – Noturno - EAD 4 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a produção textual interdisciplinar, tendo como foco principal o autor José Carlos Libâneo, baseado no texto: O Essencial da Didática e o Trabalho do Professor – Em Busca de Novos Caminhos. E, após analise minuciosa do documento supracitado e a visitação de outros doutores neste assunto, foi realizado o…

obrigada 4 DEDICATÓRIA Ao meu avô Sebastião, com toda minha saudade e amor: exemplo de vida e dignidade que precisou partir para semear amor em outros pagos. A morte é curva de estrada. Morrer é só não ser visto. Fernando Pessoa 5 RESUMO A utilização de recursos tecnológicos na educação é uma realidade no século XXI que se amplia a cada dia e torna – se objeto de estudo de pesquisadores de diversas áreas. O avanço da globalização tem imposto o uso dessa…

IRÃ OLIVEIRA SILVA - RA 1072520 PABLO DA SILVA RUIZ DE LIMA - RA 1072684 MARTINS SOARES DE OLIVEIRA - RA 1071087 Educação Física Licenciatura A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Orientadora Professora Graciela Nantes Pereira Centro Universitário Claretiano CAMPO GRANDE/MS 2013 A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO

. vii LISTA DE GRÁFICOS ............................................................................................ viii LISTA DE SIGLAS.................................................................................................. ix RESUMO................................................................................................................. x ABSTRACT............................................................................................................. xi