A diferença da funçâo da escola e do papel do professor utilizando os métodos tradicional e histórico-crítico
6446 palavras
26 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOCURSO DE PEDAGOGIA
MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO
Colatina 2012
Pedagogia – Noturno - EAD
MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO
Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociologia da Educação. Orientador: Prof. Okçana Battini
Colatina 2012
Pedagogia – Noturno - EAD
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A teoria em si [...] não transforma o mundo. Pode contribuir para sua transformação, mas para isso tem que sair de si mesma, e, em primeiro lugar tem que ser assimilada pelos que vão ocasionar, com seus atos reais, efetivos, tal transformação. Entre a teoria e a atividade prática transformadora se insere um trabalho de educação das consciências, de organização dos meios materiais e planos concretos de ação; tudo isso como passagem efetivas. Nesse sentido, uma teoria é prática na medida em que materializa, através de uma série de mediações, o que antes só existia idealmente, como conhecimento da realidade ou antecipação ideal de sua transformação. indispensável para desenvolver ações reais,
SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Filosofia da práxis.
Pedagogia – Noturno - EAD
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INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a produção textual interdisciplinar, tendo como foco principal o autor José Carlos Libâneo, baseado no texto: O Essencial da Didática e o Trabalho do Professor – Em Busca de Novos Caminhos. E, após analise minuciosa do documento supracitado e a visitação de outros doutores neste assunto, foi realizado o desenvolvimento do texto, fazendo, comparações entre professores que utilizam o método tradicional bem