Resumo o jogo do contrário de jussara hoffman

O Jogo do Contrário em Avaliação Jussara Hoffman Prof.ª: Ana Paula Soares Introdução  A obra baseia-se nos estudos teórico-metodológicos realizados junto ao grupo de educadores que participam deste programa, bem como relatos de experiências a partir de estudos de caso de alunos em situação de fracasso escolar.  Fala-se em avaliação como processo de investigação, mas se investiga quase nada.  A pesquisadora propõe estudos de caso aos participantes do programa em três tempos da avaliação mediadora: a) Tempo de admiração dos alunos; b) Tempo de reflexão sobre suas tarefas e manifestações de aprendizagem; c) Tempo de reconstrução das práticas avaliativas e / ou invenção de estratégias pedagógicas para promover melhores oportunidades de aprendizagem. Tempo de admiração Conhecer para justificar o não-sido ou compreender para promover oportunidades?  Tempo de admiração: resgatando histórias de vida, a partir de entrevistas com alunos, de conversas com os professores de anos anteriores e familiares, da análise de tarefas e de leitura de registros de avaliação.  Admirar o aluno pressupõe:  A atenção e a presença do educador – concentração que inclui a escuta de silêncios e ruídos na comunicação;  A entrega ao outro – estar aberta a ouvi-lo;  A escuta do aprendiz em sua própria história;  O olhar estudioso, curioso, pesquisador.  O olhar avaliativo deve ser compartilhado, complexo e multidimensional.…

ANEXOS xx RESUMO O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O resumo do trabalho deverá ser em torno de 300 palavras. O…

JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: vencer ou cooperar Everton Cardoso Borges1 Resumo O texto apresenta uma breve abordagem sobre os Jogos Competitivos e os Jogos Cooperativos aplicados nas aulas de Educação Física escolar. Foi realizado uma abordagem detalhada entre a prática de um e a do outro, percebendo que ambos apresentam características diferentes na maneira de se jogar. Foram destacados os pontos negativos e positivos entre eles. Verificando que o Jogos…

mostrando que na evolução da história do homem o conhecimento dos números foi fundamental. Hoje, desde a mais simples até a mais complexa atividade humana estão presentes os números. Atividade com ábaco A dinâmica de aula conseguida durante a atividade com o ábaco ultrapassou as melhores expectativas. Formamos grupos, nos envolvemos para resolver os exercícios impressos que recebemos. Tivemos contato com o material concreto, e as discussões contribuíram muito para o aprendizado e…

Acertar na mega sena, ao contrário do que pensa a maioria das pessoas, exige não apenas sorte, mas também alguns outros fatores. É preciso conhecimento de um esquema estatístico de probabilidades, estudo de resultados anteriores, associação com outros apostadores, através dos famosos bolões, e, claro, disponibilidade para arriscar seu “suado dinheirinho”. No entanto uma condição se destaca entre todas as demais, a necessidade de planejamento. Esta é a conclusão apresentada…

RESUMO: OLIVEIRA, Vitor M. de Oliveira. O que é Educação Física. São Paulo. Ed Bras. 1943. O texto o labirinto expõe alguns fatos sobre a educação física, sem intenção de afirmar, mas de oferecer pontos para questionar e refletir para que dessa forma sejam formados profissionais consciente e reflexivos. Segundo o escritor Marinho de Oliveira a educação física é uma incógnita na qual ele não tem a pretensão de esgotar os seus mistérios. No texto relata a evolução da Educação física.…

UNICAP – Universidade Católica de Pernambuco CTCH – Centro de Teologia e Ciências Humanas Resumo do Texto: OS JOGOS E O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Resumo do Texto: OS JOGOS E O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Lino de Macedo, Ana Lúcia Sícoli Petty, Norimar Christe Passos Lino de Macedo, Ana Lúcia Sícoli Petty, Norimar Christe Passos Alunas: Adna Lima Larissa Silveira Curso: Pedagogia / 2º período Prof.ª Olga Albuquerque Disciplina: Ludicidade e Corporeidade …

Esse é um resumo da historia da ginastica normal Historia da Ginástica A palavra ginástica que vem do Grego gymnastiké e significa - "a arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos são aplicados com objetivos educativos, competitivos, terapêuticos, etc." Ela é datada de 2700-1400 a.C e nessa época era utilizada como…

O Surgimento da Filosofia Jessyca Mikaelly Benchimol de Andrade1 Jessycaandrade68@hotmail.com Márcia Benfica de castro mbmarciabenfica@hotmail.com Resumo A filosofia tem a preocupação de fazer com que as pessoas reflitam, raciocinem e pensem seus atos, ou seja, procura despertar o senso-crítico e se possível fazer com que as pessoas pensem a sociedade de maneira diferente. Este trabalho tem como objetivo geral verificar o surgimento da filosofia e como objetivo específico…

RESUMO: A verdade e as formas jurídicas de Michael Foucault Conferências I, II e III Introdução: interessante ler A principal finalidade destas conferências é demonstrar as formas usadas para se obter a verdade nas diferentes situações históricas. Nesse sentido, Foucault entende as formas jurídicas e sua evolução no campo do direito penal como lugar de origem de um determinado número de formas de verdade, ou seja, para o autor certas formas de verdade podem ser definidas a…