"Oscilações entre o Reducionismo e o Fisicalismo Não-Redutivo no Naturalismo Biológico de John Searle" (publicado na Revista Trans/Form/Ação, Marília, v. 36, n. 2, Maio/Ago., 2013)

Oscilações entre o reducionismo e o fisicalismo Artigos / Articles Oscilações entre o reducionismo e o fisicalismo não-redutivo no naturalismo biológico de John Searle1 Tárik de Athayde Prata2 Maxwell Morais de Lima Filho3 RESUMO: O artigo examina a concepção de Searle sobre a redução da consciência (em especial a sua teoria acerca de seus poderes causais), que se mostra obscura e incoerente. Porém, essa incoerência não é inevitável, pois o naturalismo biológico possui elementos que permitiriam a articulação de uma teoria mais clara a respeito das capacidades causais. O exame da teoria de Pereboom e Kornblith possibilita entender por que a afirmação de identidade das capacidades causais leva a um reducionismo. Essa teoria aponta um caminho promissor para que se possa aprimorar o naturalismo biológico. PALAVRAS-CHAVE: Consciência. Reducionismo. Causação mental. Fisicalismo não-redutivo. 1 Introdução Para o problema mente-corpo, o filósofo John R. Searle oferece uma solução supostamente simples: a teoria da mente por ele chamada de “naturalismo biológico” (cf. SEARLE, 1983, p. 264; 1992, p. 1). Essa teoria tem como teses básicas que os fenômenos mentais conscientes são (1) causados O presente trabalho foi produzido no âmbito do projeto de pesquisa “O naturalismo biológico de John Searle e o fisicalismo não-redutivo”, registrado no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Agradecemos aos pareceristas…

abraçam, antes de todos, aos que incentivaram e orientaram a construção deste texto, os amigos Monica Aiub e César Mendes da Costa. O abraço estende-se ainda ao elenco que circunstancialmente contribuiu para sua gestação: os companheiros de curso e os colegas virtuais na Filosofia Clínica, com os quais pude discutir algumas das ideias que compõem este trabalho. Em especial, a Andréia Cristina Kubota pela disposição em corrigir os elementos pré-textuais, e pelas conversas. Aos meus…

lado, à luz do que é conhecido como "intuicionismo" e "construcionismo"" no campo da meta-matemática, na esteira da obra de Brouwer e depois Heyting, ao qual Derrida irá adicionar as devidas consequências dos teoremas da indecidibilidade de Kurt Gödel e, por outro, a um aprofundamento critico da obra de Husserl, Heidegger e Levinas na ultrapassagem da metafisica tradicional que ele vai apresentar como sendo uma "metafisica da presença". Com uma obra imensa, a rondar os 100 títulos, ao…

Filosofia Unisinos 10(2):203-220, mai/ago 2009 © 2009 by Unisinos – doi: 10.4013/fsu.2009.102.06 Artigo de Reflexão Filosofia em um novo século1 Philosophy in a new century John R. Searle2 Universidade da Califórnia Tradução: Felipe Oliveira de Sousa3,4 UFRGS RESUMO: O fato intelectual central da presente era é que o conhecimento cresce. Tal avanço está gradativamente transformando a filosofia, fazendo possível a prática de um novo tipo filosófico. Com o abandono da…

representar em palavras as qualidades sentidas de uma passagem ou obra em particular, e expressar as respostas (a “impressão”) que a obra evoca diretamente no crítico. Como William Hazlitt colocou em seu ensaio “On Genius and Common Sense” [Sobre o gênio e o senso comum] (1824): “Você decide a partir do sentimento, e não da razão; quer dizer, da impressão que as coisas exercem sobre a mente... apesar de não poder analisar ou explicar os particulares.” E Walter…

pelo menos sendo passíveis de uma discussão mais proveitosa. Esse ideal de filósofos como Descartes e Leibniz impulsionou em grande parte os progressos da lógica moderna e suas interações com a linguística no último século, e deu forma a uma das tradições filosóficas mais importantes de hoje, a tradição analítica, para a qual, de maneira geral, não há uma compreensão razoável dos problemas filosóficos que não passe por uma discussão de determinados aspectos da linguagem humana ou mesmo…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO [198] Luiz Fernando Barrére Martin AS CRÍTICAS DE MARX E HUME À FILOSOFIA COMO FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO [208] Samuel Mendonça GOTTLOB FREGE E O ENSINO DA MATEMÁTICA [239] Lafayette de Moraes Carlos Roberto Teixeira Alves NIETZSCHE: PARA UMA PEDAGOGIA DA AMIZADE [256] Jelson Roberto de Oliveira FREUD E O IMPOSSÍVEL OFÍCIO DA EDUCAÇÃO [286] Fátima Caropreso EDUCAÇÃO, VIDA E COTIDIANO: UMA LEITURA A PARTIR DA PRAGMÁTICA DE LUDWIG WITTGENSTEIN [300]…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO [198] Luiz Fernando Barrére Martin AS CRÍTICAS DE MARX E HUME À FILOSOFIA COMO FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO [208] Samuel Mendonça GOTTLOB FREGE E O ENSINO DA MATEMÁTICA [239] Lafayette de Moraes Carlos Roberto Teixeira Alves NIETZSCHE: PARA UMA PEDAGOGIA DA AMIZADE [256] Jelson Roberto de Oliveira FREUD E O IMPOSSÍVEL OFÍCIO DA EDUCAÇÃO [286] Fátima Caropreso EDUCAÇÃO, VIDA E COTIDIANO: UMA LEITURA A PARTIR DA PRAGMÁTICA DE LUDWIG WITTGENSTEIN [300]…

RESUMO O documentário “Desculpa esfarrapada: o falso e o hiper-real” registra histórias de como a mentira se infiltra na sociedade e suas instituições com participação de pessoas anônimas e personagens conhecidos. Especialistas como sociólogo, psicóloga, advogado e jornalista contam, por meio de depoimentos, detalhes do comportamento humano relacionados à mentira e até que ponto a mesma interfere na vida social e profissional e, ainda, o porquê de falsear algumas realidades para se…

................................105 21. Infraestrutura....................................................................................................... 106 22. Bibliografia........................................................................................................... 107 Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 Página 4 de 108 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração Latino-Americana Instituto…