Dificuldade de aprendizagem na matemática(diario das aulas)

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CAMPUS JACAREZINHO

ELIZABETE VAL Nº 14

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA

PROFESSORA: BEATRIZ SALENE C.PORTELA

JACAREZINHO – PR

PSICOPEDAGOGIA
TURMA XIX – 2012

Diário das atividades desenvolvidas

31/06-Manhã
Apresentação Geral
Cheguei atrasada por motivo mecânico. A aula tinha iniciado e me incomodou um pouco, já que procuro ser pontual nos meus compromissos. Tive uma boa impressão da professora “Bia”.

Teste da mente (vídeo)
O teste inicia com cálculos, meu resultado foi 5000 e o correto é 4100; achei quatro F e tinham seis; Não percebido o texto oculto. Pensei em martelo azul, gostei do meu resultado (pelo menos devo estar dentro da normalidade).

Fala da professora sobre as Inteligências Múltiplas:

A professora conduziu muito bem a fala, fez com que o próprio aluno tivesse consciência do seu aprendizado: Segundo Gardner, todos os indivíduos normais são capazes de uma atuação em pelo menos sete diferentes e, até certo ponto, independentes áreas intelectuais. São as Inteligências Múltiplas. Neste sentido: O papel do professor é mediar situações para que se desenvolva o maior número de habilidades em crianças independente de suas condições cognitivas. Olhar todos e a cada um ao mesmo tempo, levando em conta que as pessoas são diferentes e aprendem de forma e em tempo diferentes. Temos talentos diferentes e também podemos desenvolver novos talentos através dos estímulos.

31/06-Tarde
Filme: A evolução dos números
Um vídeo com detalhes da evolução dos números, mostrando que na evolução da história do homem o conhecimento dos números foi fundamental. Hoje, desde a mais simples até a mais complexa atividade humana estão presentes os números.

Atividade com ábaco
A dinâmica de aula conseguida durante a atividade com o ábaco ultrapassou as melhores expectativas. Formamos grupos, nos