lp psicologia

brincar pode ser uma forma de comunicação na psicoterapia; finalmente, a psicanálise foi desenvolvida como forma altamente especializada do brincar, a serviço da comunicação consigo mesmo e com os outros.’’ (Winnicott, 1982)” Resumo Reconstruindo um histórico do nosso referencial técnico, a psicanálise nasceu a partir de um referencial de trabalho desenvolvido com indivíduos adultos cuja, a palavra, ou seja, o relato verbal era a matéria prima utilizada para a pesquisa do inconsciente. Porém, para se prosseguir com o uso deste método com crianças se fez necessárias diversas adaptações da técnica conduzindo a comunidade psicanalítica em novas e fundamentais reestruturações da técnica proposta. Ao acompanhar o ritmo de atendimentos clínicos com adolescentes e pré-adolescentes me questionava, enquanto primeira autora, em alternativas de abrir caminho para as representações mentais deste indivíduo que já “aposentaram” seus brinquedos e a expressão lúdica, mas que ainda não possuem desenvolvido recurso verbal para fazer advir seus conflitos psíquicos no tratamento clínico. Neste impasse, fui paulatinamente, desenvolvendo o Jogo "Túnel do Tempo” três, tendo em vista as necessidades clínicas peculiares desta faixa etária. Palavras-chaves: Adolescência; técnica psicanalítica; jogo. Para compreendermos este método temos que necessariamente recorrer ao seu criador, Freud, e percorrer os trilhos de sua história no intuito de apreendermos em sua raiz possibilidades de…

Resenha Donald Woods Winnicott - O Observador engajado Referência: Estudo realizado por Raul Gorayeb, ele é psiquiatra e psicanalista, professor da Escola Paulista de Medicina/Unifesp e membro da sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo. Tem um livro publicado Psicopatologia Infantil I. O artigo é dividido em três subtítulos, cada subtítulo apresenta um determinado estagio do estudo de Winnicott. Os subtítulos são: Reivindicação e Protesto, Consultas Terapêuticas…

CURSO DE PSICOLOGIA Alessandra Simões O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE WINNICOTT: UMA PRÁTICA CRIATIVA Londrina 2013 Alessandra Simões O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE WINNICOTT: UMA PRÁTICA CRIATIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca do Curso de Psicologia, como exigência para obtenção do Diploma de Graduação em Psicologia. Profª. Orientadora…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia Área de concentração: Psicologia Clínica Orientadora: Profª Livre Docente Tânia Maria José Aiello Vaisberg São Paulo 2004 1 Ficha Catalográfica preparada pelo Serviço de Biblioteca e Documentação do Instituto de Psicologia da USP Ferreira, J. C. Encontrando a mulher: a psicanálise do self na abordagem de um singular plural./…

Garbarino, J.; Stott, F. & Faculty of the Erikson Institute (1992). What children can tell us. SF: Jossey-Bass Publishers (cap.7, 8 e 9) Resumo Crítico Esta leitura mostra-nos uma perspectiva sobre como as crianças em entrevistas dependem necessariamente da competência comunicativa delas próprias, das qualidades profissionais, características pessoais do entrevistador, dos propósitos para os quais a informação é solicitada, e as técnicas de entrevista específicos, incluindo o…

métodos, técnicas e instrumentos. A Avaliação Psicológica é um processo flexível e não padronizado, que tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais questões psicológicas através de coleta, avaliação e análise de dados apropriados ao objetivo em questão, um processo de conhecimento do outro para avaliar determinadas características. (ARAUJO, 2007) Um procedimento clínico, que envolve um corpo de princípios teóricos, método e técnicas de investigação…

Print version ISSN 0103-166X Estud. psicol. (Campinas) vol.21 no.2 Campinas May/Aug. 2004 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2004000200004 ARTIGOS As consultas terapêuticas e a psicanálise de D. W. Winnicott* Therapeutic consultations and Winnicott's psychoanalysis Gabriel Zaia Lescovar Psicólogo, Psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela PUC/SP, Doutorando pelo IPUSP/SP e Bolsista FAPESP. Endereço para Correspondência: R. Ministro Gastão Mesquita, 769 Aptº 24…

RESUMO O objetivo do trabalho é apresentar de forma clara sobre a importância do brincar para a criança, seja espontaneamente, com os pais, na escola, na clinica ou no hospital. Winnicott apresenta uma forma, até então existente na prática da análise infantil mudando o foco da observação psicanalítica, da brincadeira, para a criança que brinca, entendendo que o brincar é universal e conduz à criatividade, sendo que a perda dessa possibilidade leva ao adoecimento. Winnicott diz que…