Resumo Jogo Do Rabisco Winnicott

psicólogo-cliente do ponto de vista técnico 44 4.6. A relação psicólogo-cliente do ponto de vista ético 48 4.7. Bibliografia 50 5. Procedimentos clínicos utilizados no Psicodiagnóstico (Gilberto Safra) 51 5. 1. Introdução 51 5.2. O jogo de rabiscos 52 5.3. O procedimento de desenhos e estórias 55 5.4. O ludodiagnóstico 57 5 . 5. A entrevista verbal com a criança 60 5.6. Testes psicológicos usuais no psicodiagnóstico 62 5.7. Bibliografia 65…

winnicottian clinical practice Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO Être et faire : interprétation et intervention dans la clinique de winnicott Access statistics Related links Similars in SciELO Share More Tânia Maria José Aiello Vaisberg1 Instituto de Psicologia - USP More Permalink RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar, discutir e fundamentar teoricamente uma modalidade de trabalho clínico que vem sendo desenvolvida, há alguns…

De Freud a Winnicott: aspectos de uma mudança paradigmática1 On Freud to Winnicott: Aspects of a Paradigmatic Change Zeljko Loparic PUCSP / PUCRS / Unicamp Resumo: Depois de esboçar os elementos essenciais do paradigma freudiano, o artigo prossegue descrevendo a crise desse paradigma tal como ela foi vista por Winnicott, para articular, na sua terceira e última parte, alguns dos aspectos mais inovadores da mudança paradigmática operada pelo psicanalista inglês na disciplina…

A ÉTICA DO CUIDADO PSICANALÍTICO PARA D. W. WINNICOTT Leopoldo Fulgencio Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCCamp. E-mail: ful@that.com.br Resumo: Neste artigo, apresentamos alguns aspectos orientadores da prática psicoterápica psicanalítica, com base na compreensão que Winnicott tem da teoria do desenvolvimento afetivo e pessoal, buscando explicitar elementos que possam caracterizar uma ética do cuidado, cujo objetivo é fornecer condições de sustentabilidade ambiental e de…

Realidade Coleção Psicologia Psicanalítica Direção de Titulo original: Plaving and Reality. Traduzido da primeira edição inglesa publicada . em 1971 por Tavistock Publications Ltd., 11 Ncw Fetter Lane, London EC 4. Copirraite (E) 1971 de D. W. Winnicott. Editoração Coordenador: PEDRO PAULO DE SENA MADUREIRA Tradução: JOSE OCTÁVIO DE AGUIAR ABREU e VANEDE NOBRE Revisão: FRANCISCO DE ASSIS PEREIRA Capa: LEON ALGAMIS 1975 Direitos para a língua portuguesa adquiridos por IMAGO…

Revista de Psicologia da IMED, Jan.-Jun, 2014, v. 6, n. 1, p. 18-24 ISSN 2175-5027 O Brincar como Método Terapêutico na Prática Psicanalítica: Uma Revisão Teórica Marília Bordin Schmidt1 Maria Lúcia Tiellet Nunes2 Resumo Nos últimos 30 anos é possível constatar que há um grande número de autores com trabalhos dedicados ao atendimento infantil e interações pais-bebê nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Concomitante a isso, o brincar surge como instrumento valioso para a…

Programa de Pós Graduação da Faculdade B. I. Campinas Barra do Bugres- Dist. De Lavouras -MT 11/2012 A ARTE COMO AGENTE TERAPEUTICO Rafaello Sandri Affonso RESUMO: Este trabalho visa elucidar o uso da arte no emprego terapeutico ( arteterapia ), de como ela bem trabalhada pode agir de foma catalisadora num processo que possibilita ao individuo entrar em contato com seus traumas , neuras e “…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ OS JOGOS E BRINCADEIRAS ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? CURITIBA 2013 ANDRÉIA CRISTINA MARTINS DOURADO TAMIRES DE CÁSSIA MENONI OS JOGOS E BRINCADEIRAS ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da

35(64/65): 115-116, dez. 2002. RESUMO PORCACCHIA, Sonia Saj. Oficina de Leitura como Intervenção Psicopedagógica: literatura e espaço potencial. Osasco, 2009, 160 p. Dissertação de Mestrado. Psicologia Educacional. Centro Universitário - UNIFIEO Este trabalho tem como objetivo discutir uma Intervenção Psicopedagógica realizada através da experiência de uma Oficina de Leitura de literatura infantil entendida como um Espaço Potencial apoiado no pensamento de Winnicott. A Oficina…

Cacoal – UNESC/RO Orientadora: Ana Paula Martinez Jordão Professora de Psicologia da UNESC. Mestre Educação Especial pela UESCAR Email: anapama@hotmail.com RESUMO O eixo principal deste artigo fundamenta-se em trazer à luz algumas considerações acerca da brincadeira e do desenho da criança até os se is anos de idade. A partir Winnicott e outros teóricos, buscou-se direcionar qu e o brincar e o desenhar são um a das atividades fundamentais para o desenvolvimento da…