Resumo Escola Marxista

RESUMO Segundo a autora o primeiro problema pelo qual passa o pesquisador desse tipo de história, é o que se refere ao conceito de região e aos critérios definidores do espaço regional. Para os autores marxistas, as regiões devem ser definidas pelo caráter diverso das leis de produção do capital, bem como das relações de classe que se dão em seu interior, sem desprezar, a análise das relações existentes entre uma região e as demais. Diante de várias colocações a respeito da…

as escolas sociológicas em sua totalidade buscam explicar os fenômenos sociais a partir de procedimentos de analise do passado, da natureza, da biologia e da movimentação natural social. Este trabalho apresenta um resumo das principais escolas sociológicas, assim como em que se embasavam as constatações de cada uma delas e quais eram os principais pensadores e defensores das teorias por elas desenvolvidas para a investigação dos fenômenos sociais. São apresentados as…

Resumo: As relações entre direito do trabalho, legislação trabalhista e inspeção do trabalho são complexas e somente sua análise pode explicar a constituição e a razão de ser da inspeção do trabalho. O direito do trabalho surge com a ampliação da divisão social do trabalho e criação das relações de trabalho da sociedade capitalista, proporcionando não somente um material específico para atuação do direito, como envolvendo este nesse processo de expansão da especialização na sociedade moderna.

Ádria Araújo Larissa Pimentel Érika Soares Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Estudos Sociais Professora: Liliane Costa PAPER: “ANTÔNIO GRAMSCI” RESUMO: O presente paper aborda sobre o renomado intelectual italiano, Antônio Gramsci, referência essencial do pensamento de esquerda no século 20, além de contextualizar o momento histórico no qual estava inserido. Objetiva expor ao leitor quem foi este autor, os motivos que deram origem ao desenvolvimento de sua…

exame das diversas teorias sociais prevalecentes desemboca, com base no exercício de uma crítica ao mesmo tempo imanente e transcendente, na delimitação de um território próprio denominado pela posteridade de “materialismo histórico”, “sociologia marxista” ou mesmo “sociologia ou teoria crítica”. Durante o inverno de 1845-1846, refugiados em Bruxelas, Marx e Engels redigiram A Ideologia Alemã. O texto, no entanto, por uma série de motivos, não foi editado e permaneceu assim durante o…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA Curso: Pedagogia Componente Curricular: Sociologia da Educação II Acadêmica: Josiane Moreira Rodrigues Resumo Bordieu Seu pensamento tem forte influência com o pensamento de Durkheim, em que coloca a educação como um reflexo das estruturas sociais vigentes na sociedade. Para ele, a ação, é o processo pelo qual as estruturas se reproduzem. O sujeito está simplesmente submetido aos desígnios da sociedade, faz o que suas estruturas…

sentido objetivo da palavra direito. A norma pode ter a finalidade de proteger o indivíduo proporcionando-lhe o máximo de liberdade e bem-estar. A ESCOLA HISTÓRICA DO DIREITO: Final do séc. XVIII e início do séc. XIX, teorias idealistas, cuja expressão mais notável é o direito natural – submetidas a o ataque de movimento doutrinal alemão: Escola histórica do direito. Principal representante: Savigny, considerado seu fundador. Partem de um ponto oposto á ordem imutável das leis,…

na Inglaterra, irradiando depois para a generalidade dos países europeus – sobretudo Alemanha, Itália, Holanda, França e Países Nórdicos -, para o Canadá, etc.  O ramo americano da Criminologia radical desenvolveu-se sobretudo a partir da escola criminológica de Berkeley (com os Schwendinger T. Platt). Criou a organização, a Union of Radical Criminologists, e a sua própria revista, Crime and Social Justice 2 TEORIA CRÍTICA, RADICAL OU “NOVA CRIMINOLOGIA” …

Livro: A Escola de Frankfurt – Cap. 5 – Teoria Crítica Hoje, p.49-61 – Olgária Mattos, 2006. Introdução(resumo) Os pontos de partida fundamentais de suas reflexões foram a teoria marxista (na verdade, uma leitura bastante original desta teoria) e a teoria freudiana, que trouxe à tona elementos novos sobre o psiquismo das pessoas. Mas há também outras influências, como as de Hegel, Kant ou do sociólogo Max Weber. A Escola de Frankfurt concentrou seu interesse na análise da…

O Serviço Social brasileiro teve suas origens vinculadas à doutrina da igreja católica e ligada às profundas transformações econômicas e sociais que a sociedade brasileira atravessou. Historicamente as primeiras escolas de Serviço Social foram fundadas por grupos cristãos. Nestas escolas predominavam alunos de classe média que buscavam o preparo para o exercício remunerado e também gratificação pessoal, portanto ineficientes na resolução de problemas sociais da época. Em detrimento disso surge o