Resumo Erro E Fracasso Na Escola Alternativas Teoricas E Práticas

A CONTRIBUIÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DA NEUROANATOMIA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA, NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Carlos Alberto de Souza Cabello RESUMO O presente trabalho consiste em diversas reflexões sobre a necessária participação da neurobiologia no universo escolar e a urgente reflexão das teorias pedagógicas no tocante aos procedimentos utilizados no processo de ensino e aprendizagem, destaca‐se a importância de…

ETICA NA MODERNIDADE – Anderson Duarte  LeandroRojas Matheus Alvez Wanderson Wendel Noronha Lô  Resumo: Neste artigo são mostrados aspectos pertinentes a Ética na Modernidade, o qual aborda a Ética como doutrina norteadora da vida humana, na sua comunidade e em classe social, aprimorando-se a uma nova era. A Ética na modernidade é marcada por uma serie de desafios ,cada vez mais presentes no cotidiano quer seja

Paulista de Educação Física, SP, v.14, n 1, 32-53, 2000) Resumo. Objetivando testar os conhecimentos sobre Educação Física Escolar (EFE), utilizou-se prova teórica individual, com 3 temáticas: história e sociedade, cotidianidade e qualidade de vida, ginástica-esporte e fisiologia. Avaliou-se 280 escolares, média de idade 17,07 anos, 169 moças e 111 rapazes, todos do diurno, de última série do nível médio de ensino (NME), em 11 diferentes escolas, de 11 cidades do RS. Oscilando…

conhecimento, isto não tem preço e com certeza é um tesouro que ninguém nos rouba. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................08 3. METODOLOGIA............................................................................................16 4. CONSIDERAÇÕES…

requisito para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Tutor Eletrônico: Prof. RESUMO O presente ensaio é parte integrante das discussões teóricas realizadas na pesquisa Do curso de graduação que trata da temática da avaliação da aprendizagem. Nesse sentido, apresenta reflexões acerca dessa temática, observando as permanências de tradições escolares nas práticas pedagógicas desde o surgimento dos “exames”. Para compreender e fundamentar as…

que possamos ajudar na formação de cidadãos responsáveis. Resumo Este Trabalho apresenta o planejamento de uma oficina sobre o conceito de corrente elétrica, ensejo utilizado para se discutir o uso da experimentação e da atividade investigativa para a construção de conceitos e promoção do aprendizado de física, tanto quanto para serem trabalhados os objetivos do ensino da Escola Básica, conforme preconizados pelas DCN e parâmetros curriculares nacionais.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR MARIA DE FÁTIMA BATISTA DO ESPIRÍTO SANTO EVASÃO E REPETÊNCIA: CAUSAS E SOLUÇÕES PELO RESGATE DO DESEMPENHO ESCOLAR Salvador 2008 MARIA DE FÁTIMA BATISTA DO ESPIRÍTO SANTO EVASÃO…

nos processos avaliativos da escola Resumo: A Avaliação Institucional é entendida como um processo, inserido nas escolas públicas ou privadas, com a finalidade de avaliar as instituições, visando uma reflexão coletiva que possibilite uma gestão democrática e comprometida com a transformação social, e leve os educadores a unir esforços no sentido da efetivação da melhoria da qualidade do ensino. A pesquisa tem como objeto de estudo a avaliação institucional em escolas da Rede Pública…

luclucramos@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da autoestima no desenvolvimento socioafetivo e cognitivo na minimização das dificuldades de aprendizagem da Matemática de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Especificamente procurou-se saber a influência dos aspectos afetivos no desempenho escolar em matemática desses alunos. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, que permitiu inferir que a maioria das escolas…

Célia Regina. INDISCIPLINA NO CONTEXTO FAMILIAR E ESCOLAR: Uma leitura contemporânea. 2014. Vinte e cinco folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Andradas, 2014. RESUMO O objetivo central deste trabalho de conclusão de curso é refletir sobre a indisciplina e educação no contexto familiar e escolar, isto é, fazer uma leitura dos principais desafios que emergem da cultura contemporânea. Atualmente, sob diferentes