Resumo Ensaios Pedagogicos Lino De Macedo

descobrindo­se de maneira prazerosa. Partindo desse pressuposto, e por acreditar que, muitas vezes, as brincadeiras não têmfeito parte do currículo escolar, sendo ignoradas no planejamento diário, propõe­se umareflexão acerca da utilização da brincadeira em seu aspecto pedagógico nas escolas deEducação Infantil. Assim, surgem alguns questionamentos motivadores para a realizaçãodessa pesquisa: Como a brincadeira deve ser introduzida no planejamento docente da EducaçãoInfantil para cumprir…

A Literatura Angolana para Infância Eliane Santana Dias DebusI I Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC - Brasil RESUMO – A Literatura Angolana para Infância. Este artigo visa refletir sobre a inserção das literaturas africanas de língua portuguesa para a infância, produzidas no mercado editorial brasileiro. Para tal, tomamos como leitura os títulos de três escritores angolanos: José Eduardo Agualusa, O Filho do Vento (2006) e Nweti e o Mar: exercícios…

meus sinceros agradecimentos. “Devemos lutar pela igualdade sempre que a diferença nos inferioriza, mas devemos lutar pela diferença sempre que a igualdade nos descaracteriza.” Boaventura de Souza Santos RESUMO A história da educação no Brasil mostra que o ensino formal nasceu como privilégio de uma minoria e que a exclusão sempre esteve legitimada nas políticas e práticas sociais ao longo dos tempos. Como consequência desse panorama, a…

no ambiente escolar necessários para o trabalho pedagógico com o aluno com deficiência física. A Tecnologia Assistiva é definida como: Ambiente para o atendimento especializado de deficientes físicos Um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária. O impedimento do aluno com deficiência frequentar a escola regular Espaço onde o aluno com deficiência é atendido para um tratamento especializado. Sala de atendimento pedagógico exclusiva para os deficientes…

adaptação, sendo que “hoje em dia, é considerado um conjunto de conhecimentos metodicamente adquiridos, mais ou menos adquiridos, sistematicamente organizados e suscetíveis de serem transmitidos por um processo pedagógico de ensino”(ANDRADE, p.38), mediado através de recursos pedagógicos, servindo de base para o surgimento de novos conhecimentos. Observa-se portanto a importância do Psicopedagogo na função preventiva dos problemas relacionados a educação. A Psicopedagogia na tentativa…

O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE UM NOVO HOMEM* MARCELO NUNES SAYÃO** NEYSE LUZ MUNIZ*** RESUMO Este texto procura apontar para a importância de se construir um planejamento baseado numa referência de sociedade e de homem. A partir daí, apresenta um exemplo de planejamento para a educação física escolar baseado em uma concepção de sociedade e de homem. PALAVRAS-CHAVE: planejamento – educação física escolar. INTRODUÇÃO Na construção de

Todos, 6). ISBN 972958513X BAPTISTA, Maria da Conceição de Almeida – A actividade simbólica na criança surda padrões interactivos com adultos surdos e ouvintes. Lisboa: Faculdade de Motricidade Humana, 1999. Dissertação: Mestre em Educação Especial. RESUMO. BARBEIRO, Luís Filipe Tomás – Estrutura silábica do português: o papel da sílaba na análise dos processos fonológicos e fonéticos. Lisboa: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 1986. Dissertação: Mestre em Linguística…

Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Centro de…

ROGGE, Camila Vitória Silva. Metodologias de Ensino da Educação Física: Uma análise da Teoria Desenvolvimentista e Crítico-Superadora. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Estadual de Maringá – UEM, 2009. RESUMO Este estudo, de cunho bibliográfico, tem como objetivo analisar os subsídios teóricos da teoria desenvolvimentista e da crítico-superadora, verificando as principais diferenças conceituais e metodológicas que norteiam a prática…

participativo na escola: um desafio ao educador. De IIca Oliveira Almeida Vianna. São Paulo: Editora EPU, 1986. Neste livro, o autor analisa a experiência de uma escola de ensino fundamental do Estado de São Paulo que se propôs a desenvolver um trabalho pedagógico envolvendo escola, família e comunidade. Qualidade para todos: o caminho de cada escola. Publicação do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). São Paulo, 1994. Este livro…