Resumo Enfoque Interacionista Do Desenvolvimento Humano

estudo aos meus familiares, mestres e amigos que sempre me ajudaram na minha caminhada.” AGRADECIMENTOS A Deus por tudo em minha vida; Aos mestres, pela lição de vida; Aos companheiros pelo amor de sempre; Aos familiares, pelo apoio. RESUMO Entende-se que existe um conflito em uma organização quando uma parte (um indivíduo ou um grupo) percebe no outro obstáculo à satisfação de suas preocupações, o que provocará nele um sentimento de frustração, que poderá levá-lo,…

A ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS NOME Orientadora Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Turma – Trabalho de Graduação 17/11/10 RESUMO Trabalhar com a Pedagogia de Projetos na Escola é fundamental, pois pensar uma prática pedagógica a partir dos projetos faz com que. mudanças significativas aconteçam no processo de ensino/ aprendizagem. Esta nova postura do fazer do professor, quando detecta o interesse e o que os alunos querem aprender,…

corrente epistemológica interacionista, pois não compartilhava da ideia do ser passivo. Como foi explanado no primeiro parágrafo, Piaget era biólogo, mas seus estudos quase se tornou sinônimo de pedagogia, pois dedicou sua vida à observação científica rigorosa de como ocorre a aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente na criança. Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética, ou seja, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento…

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E EDUCACIONAL COMO RESULTADO DO FAZER PEDAGÓGICO JANETE OLINDA HENN RESUMO Realizou-se uma pesquisa bibliográfica com um estudo teórico sobre o desenvolvimento da avaliação Institucional, Educacional e as suas modalidades com as funções que ela exerce no cotidiano escolar. Contou com uma observação para saber se na prática como os professores e a gestora definem a sua avaliação e se os objetivos estavam sendo alcançados e se os comportamentos estavam

Belmiro Marcos Beloni Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Campo Mourão, BR 369, Km 0,5 belmiro@utfpr.edu.br Elton Moura Santos Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Campo Mourão, BR 369, Km 0,5 eltonmoura@utfpr.edu.br Resumo Com a finalidade de contribuir para os estudos em gestão de pessoas no setor público, o presente artigo teve por objetivo analisar em que níveis e como acontecem os conflitos organizacionais, quais as características que…

PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES RESUMO No inicio do ciclo da formação docente o objetivo maior é o conhecimento. Na relação professor-aluno o fundamental é a construção do conhecimento, papel desafiador para o professor que deve continuar lutando por espaço e recursos didáticos apropriados. Saber identificar e reconhecer seu papel na construção do conhecimento torna-se fundamental para o sucesso do ensino-aprendizagem, cabe ao professor transmitir e dar sentido ao

O mundo contemporâneo passa por profundas transformações e rupturas paradigmáticas. Uma nova forma de pensar, sentir e agir coloca-se como desafio para que a sustentabilidade do planeta, a cultura de paz e a conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços tecnológicos em todas as escalas (local, regional, nacional e planetária), diminuindo as desigualdades econômicas e sociais, ao mesmo tempo em que valorize a diversidade cultural e a singularidade…

SOCIO HISTORICA E ZONA DE DESENVOLVIMENTO POXIMAL: IMPORTANCIA DO “OUTRO NO PROCESSO AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DO CONCEITO DE ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL FORMULADO POR VYGOTSKY VALBERTE DE SOUSA PROFª. LETICIA MARIA BOECHAT PONCIANO UBERLANDIA, OUTUBRO 2014 VALBERTE DE SOUSA PERSPECTIVA SOCIO HISTORICA E ZONA DE DESENVOLVIMENTO POXIMAL: IMPORTANCIA DO “OUTRO NO PROCESSO AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DO CONCEITO DE ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL…

GESTÃO ADMINISTRATIVA DE CONFLITOS 9 4.1 -UMA DEFINIÇÃO DO CONFLITO NAS ORGANIZAÇÕES 10 4.2-EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO EM RELAÇÃO À NOÇÃO DO CONFLITO 10 4.3- A VISÃO RACIONAL 11 4.4- A VISÃO HUMANÍSTICA 12 4.5 -A VISÃO INTERACIONISTA 12 4.6 -UM MODELO DIAGNÓSTICO 13 5- QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO 16 5.1-Fatores Chaves 16 5.2- O QUE IMPEDE UM BOM AMBIENTE DE TRABALHO 17 5.3 - FATORES DETERMINANTES DA QUALIDADE DA VIDA NO TRABALHO 19 6- CULTURA…

História e Epistemologia da Psicologia, correspondente a 6 ECTS e com a duração de 1 Semestre, pertencente á Licenciatura em Psicologia e sob a orientação e leccionamento da Mestre …… e a coordenação do Professor…... Lisboa, 2013 Resumo As teorias de aprendizagem buscam, cada qual de acordo com as suas crenças, explicar como o processo de aprendizagem ocorre no indivíduo. Representam uma construção humana para interpretar sistematicamente a área do conhecimento que…