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Secretaria de Estado da Educação – SEED Superintendência da Educação - SUED Diretoria de Políticas e Programas Educacionais – DPPE Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE PAULO CESAR CAMPOS O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE RESERVA – PR 2008 O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE1 Paulo Cesar Campos2 Miriam Adalgisa Bedim Godoy3 RESUMO Compreender como acontece a inclusão dos alunos cegos no sistema regular de ensino, a socialização desses alunos com a comunidade inserida nesse contexto e em relação à aprendizagem, sinaliza o enfrentamento de ações que devem ser implementadas para efetivar a prática pedagógica numa visão inclusiva. Tendo como motivação as dificuldades encontradas no ensino da Matemática para alunos cegos da Educação Básica, o artigo discute a trajetória de pesquisa realizada como professor participante do PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional, durante os anos de 2007 e 2008, período proposto para a realização de estudo com os professores e a intervenção pedagógica com os alunos de uma turma de 5 ª e 6 ª séries do Colégio Estadual Manoel Antonio Gomes no município de Reserva. Optou-se por aplicá-la com alunos videntes, em que se produziu e se utilizou o Material Dourado e o Soroban como recursos metodológicos que intervêm de forma positiva nos modos de elaboração coletiva da aprendizagem e de…

Resumo A Diabetes Mellitus é uma doença cuja principal característica é o aumento de açúcar no sangue. Ela altera o metabolismo do açúcar, da gordura e das proteínas. A diabete se manifesta quando o corpo não produz a quantidade essencial de insulina para que o açúcar do corpo se mantenha normal. Existem três tipos de Diabetes Mellitus, que são: Diabete Tipo I, Tipo II e Gestacional. Os sintomas da diabete são: A concentração de açúcar no sangue; Aumento de volume urinário; Perda de…

Estudos de Casos. RESUMO . Palavras-Chaves: Teste de Rorschach, Neuropsicologia, Estudos de Casos ABSTRACT Passwords: Rorschach Test, Neuropsychology, Case Studies 1 - INTRODUÇÃO TEÓRICA 1.1 - Breve Histórico do Método de Rorschach As origens do método de Rorschach, ou seja, das interpretações de manchas, nuvens, imagens abstratas, ou qualquer forma ambígua e desestruturada nos remontam à Antiguidade. Não se faz necessário tal aprofundamento e nem um grande…

sistema penitenciário – diretores e chefes das unidades de ensino (NUEN), professores, policiais, agentes penitenciários, alunos - pela receptividade, acolhimento da proposta da pesquisa e seu envolvimento nas mostras de arte e cultura; Aos Diretores da Penitenciária do Distrito Federal I (PDF I), Dr. Marco Antonio e do Centro de Internamento e Reeducação (CIR), Dr. Márcio Márquez por autorizarem e depositarem confiança na realização da pesquisa; Aos alunos monitores das unidades de…

O conteúdo dos artigos publicados é de inteira responsabilidade de seus autores, não representando a posição oficial da Pimenta Cultural. 2015 Sumário Prefácio As práticas contemporâneas para uma aprendizagem inovadora ........................................ 9 Patricia Bieging, Raul Busarello e Vania Ribas Ulbricht Capítulo 1 Os usos pedagógicos das tecnologias digitais no currículo escolar: implicações na formação de professores…

meu filho Luis Guilherme pelo reconhecimento e tolerância... Tudo foi por ele!!! Obrigada por tudo, meu filho. À memória de meu pai, grande incentivador da vontade de ir além... À minha mãe pelo amor incondicional e pela paciência. Por acreditar e respeitar minhas decisões nunca permitindo que as dificuldades acabassem com os meus desejos. Aos amigos da Turma pela amizade. A minha orientadora pelo carinho e compreensão, fazendo o meu entusiasmo pelo tema aumentar a cada palavra…

SP, v. 1, n. 1, p. 1-84, jun./dez. 2011 2 FACULDADES INTEGRADAS CORAÇÃO DE JESUS - FAINC Diretor Prof. Dr. Wellington de Oliveira Vice-Diretora Ir. Ivone Braga de Rezende Diretora Financeira Ir. Célia Regina Querido Secretária Acadêmica Ivone Nagy Martinasso Inter Fainc Rua Siqueira Campos, 483 CEP 09020-240 - Centro - Santo André - SP Fone: (11) 4433-7477 / Fax: (11) 4433-7474 e-mail: revista@fainc.com.br site: www.fainc.com.br FICHA CATALOGRÁFICA Elaborada…

UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EZEQUIEL CLEMENTE OS OLHARES SOBRE OS DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO-FORMAIS E INFORMAIS NA EDUCAÇÃO DUQUE DE CAXIAS 2014 EZEQUIEL CLEMENTE OS OLHARES SOBRE OS DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO FORMAIS…

participaram voluntariamente deste trabalho como usuários de teste. A todos os funcionários da COPIN, em especial a Aninha. A todos os professores da COPIN. Enfim, a todos aqueles que contribuíram, direta ou indiretamente, para a realização deste trabalho. vii Resumo Este trabalho consistiu na adaptação de uma abordagem híbrida para avaliação da usabilidade de dispositivos do tipo desktop para dispositivos móveis. Assim como a abordagem original, esta também é baseada em…

conteúdos tendo em vista atingir os objetivos propostos. O termo procedimentos de ensino está relacionado com o processo de ensino-aprendizagem formando o elo resultante de ligação entre o professor e o aluno. É muito importante saber que não existe um procedimento de ensino fixo, único, que seja ótimo ideal para qualquer tipo de aprendizagem. Os procedimentos de ensino referem-se às ações, métodos, modalidades, técnicas, atividades que dizem respeito às formas de intervenção na sala de…