TRABALHO DE PISCICOLOGIA
2870 palavras
12 páginas
UNIVERSO - VIRTUALUNERSIDADE SALGADO OLIVEIRA
PROJETO DE PESQUISA- ENSINO PEDAGOGIA
PERSPECTIVA SOCIO HISTORICA E ZONA DE DESENVOLVIMENTO POXIMAL: IMPORTANCIA DO “OUTRO NO PROCESSO AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DO CONCEITO DE ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL FORMULADO POR VYGOTSKY
VALBERTE DE SOUSA
PROFª. LETICIA MARIA BOECHAT PONCIANO
UBERLANDIA, OUTUBRO
2014
VALBERTE DE SOUSA
PERSPECTIVA SOCIO HISTORICA E ZONA DE DESENVOLVIMENTO POXIMAL: IMPORTANCIA DO “OUTRO NO PROCESSO AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DO CONCEITO DE ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL FORMULADO POR VYGOTSKY
O PROJETO DE PESQUISA COMO DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ELABORADO PELA PROFESSORA DA DISCIPLINA DA UNERSIDADE UNIVERSO VIRTUAL, COM O OBJETIVO DE APRIMORAMENTO E ENTENDIMENTO DA DISCIPLINA DE PISCICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PROFª. LETICIA MARIA BOECHAT PONCIANO
UBERLÂNDIA, OUTUBRO
2014
RESUMO
O presente artigo tem por finalidade entender o legado deixado por Vygotsky que, após diversos trabalhos de pesquisa voltados para educação, com objetivo propor uma nova maneira de desenvolvê-la tanto no âmbito familiar como nas atividades escolares e entender o processo de desenvolvimento humano que culminaram em diversas teorias que foram temas de publicação de diversos livros dos trabalhos sobre o desenvolvimento psicopedagógico da criança que foi observado desde o período infantil até a fase adulta. Vygotsky tentava compreender como a criança realizava suas tarefas e como se relacionava com o novo dentro de uma orbita sociocultural, que foi observada por fases, dando um novo enfoque e direcionamento para a colocação de suas teorias inovadoras para que se fosse possível desenvolvê-las a partir processo e métodos baseados na evolução da mente humana, com interferência exercia pelo meio externo como também do meio interno, ele tentava explicar nos termos da psicologia os problemas da educação levando para uma nova teoria de uma nova visão sócio-