Resumo Do Texto Dificuldades De Aprendizagem No Ensino Su

Repensando a interdisciplinaridade e o ensino de enfermagem - 419 - REPENSANDO A INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO DE ENFERMAGEM RETHINKING INTERDISCIPLINARITY AND THE TEACHING OF NURSING REPENSANDO EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA Lina Márcia M. Berardinelli1, Mauro Leonardo S. Caldeira dos Santos2 1 Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Faculdade de Enfermagem (FENF) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro…

PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA IGUALDADE OU DA ISONOMIA – artigo 3º. E artigo 5º., “caput”- da CF (Constituição Federal- “todos são iguais perante a lei....”) mas esta não se limitou a enunciar um direito geral de igualdade, estabelecendo, ao longo do seu texto, uma série de dispositivos impositivos de um tratamento efetivamente igualitário, visando a não discriminação, como por exemplo: DIREITO CONSTITUCIONAL À NÃO DISCRIMINAÇÃO - Artigo 7º., inciso XXI da CF – proibição de qualquer…

O ENSINO DE QUÍMICA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARACANAÚ-CE. Antonia de Abreu SOUSA (1); Renato Alan Silva DUARTE (2); Maria Rosângela Moura de OLIVEIRA (3); Maria Zélia Silva FREITAS (4). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará -IFCE - Av. Contorno Norte, 10 – Parque Central Distrito Industrial – Maracanaú – Ceará, www.ifce.edu.br (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará,…

CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO E O CONHECIMENTO DE GENÉTICA GIACÓIA, Luciano Rogério Destro1 BORTOLOZZI, Jehud2 CALDEIRA, Ana Maria de Andrade3 RESUMO Com os avanços evidenciados na genética, a educação brasileira necessita adequar-se à realidade, aproximando a escola dos novos conceitos. O objetivo do presente trabalho foi, através de uma pesquisa qualitativa, verificar o conhecimento de genética básica de concluintes do Ensino Médio, tendo em vista…

Educação na Saúde a centralidade que lhes é devida, no contexto da gestão estadual e do Sistema Único de Saúde (SUS) e o segundo, reconhecer e valorizar a força de trabalho responsável pela operacionalização e consolidação do SUS na Bahia. O grande desafio é superar as distorções existentes na esfera do trabalho em saúde, com vistas à implementação de uma política de recursos humanos para o SUS. Os artigos que compõem este livro foram escritos em comunhão com o desejo de superação desses…

knowledge. Suely Aparecida Gomes Moreira Faculdade Católica de Uberlândia gomesgeog@aol.com Maria da Penha Vieira Marçal UNIPAM Leonardo Moreira Ulhôa ESEBA – UFU Artigo recebido em 03/03/2006 e aceito para publicação em 04/04/2006 RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a Didática da Geografia escolar, analisando a necessidade da transposição didática no sentido de facilitar uma conexão entre o saber a ser ensinado, o saber ensinado e o saber científico. A…

2. A aprendizagem na rede colaborativa 2.1. Interação social: os infocidadãos 2.2. Comunidades de aprendizagem 3. Ambientes virtuais de aprendizagem: plataformas on line. 4 . Considerações finais: Proposta de Metodologia didático- pedagógica de uso dos ambientes virtuais de aprendizagem Bibliografia AREA VIRTUAL EDUCA 2008: - 5) Sistemas de gestión del conocimiento (e-learning). a) Web 2.0, web semántica, second life: la creación de entornos virtuales de aprendizaje. RESUMO:

Diversidade, pela colaboração, pelos momentos de discussão e, sobretudo, pelo sucesso certamente alcançado por todos. Memorial De Trajetória Registro de Expectativa Acredito que o curso de Especialização- Regulação em saúde no SUS vai me ajudar a desenvolver capacidades para promover e disseminar as práticas voltadas à garantia do acesso e da integralidade do cuidado à saúde com qualidade. [1] Médico…

1 INCENTIVO À LEITURA E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NO ENSINO MÉDIO SENAI-CONCÓRDIA1 Sonia Agnolin 2 soniagnolin@yahoo.com.br RESUMO A leitura é um ato que, também, depende de estímulo e motivação. A prática da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do indivíduo. Ao propor atividades de leitura a alunos de ensino médio, professores devem levar em conta o gosto que os mesmos possuem pelo ato de ler. Sabe-se que…

FORTALEZA-CEARÁ 2005 Instituto Superior de Teologia Aplicada – INTA Diretoria de Pós-Graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão Credenciada pelo MEC, pela portaria 1744 do D.O.U. do dia 08/07/2003 Rua Cel. Antônio Rodrigues Magalhães, 700 - Dom Expedito - Sobral - CE - Fone/Fax: 614.0101/ 614.3232 Diretor Prof. Dr. Oscar Rodrigues Junior, Diretor de Pós-graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão. Prof. Ms. Arry Rocha de Oliveira Junior Diretor Administrativo…