Resumo Do Texto Dificuldades De Aprendizagem No Ensino Su

RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados de uma investigação realizada pelo Grupo de Investigação LEER (Literatura: estudo, ensino e (Re) leitura do mundo), que se reúne desde dezembro de 2009. Esta pesquisa foi realizada com os alunos da Universidade Estadual do Ceará do curso de Licenciatura em Letras - Espanhol. Foi utilizada a questão dez que pertence ao questionário que foi aplicado com os alunos que fazem parte das disciplinas de: Leitura em língua…

dar a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo”. Hermann Hesse RESUMO O presente estudo objetiva uma análise sobre a leitura e a escrita em língua espanhola na Escola Municipal Machado de Assis em Imperatriz-MA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfico e de campo desenvolvida no 9º ano do ensino fundamental. A pesquisa de campo ocorreu por meio de uma entrevista sobre como acontece a leitura e a escrita no referido…

rede, a interiorização das conexões e a criação de polos de ensino à distância, possibilitaram que 94 instituições públicas de ensino superior através do Programa Universidade Aberta do Brasil fornecessem 1243 cursos, incluindo graduação e pós-graduação, na modalidade a distância, distribuídos em 673 polos de apoio presencial (ativos), muitos localizados em municípios de difícil acesso. 2 Esta modalidade além de interiorizar o ensino superior em comunidades isoladas dos grandes…

Ana Teresinha Cabral Maria Dulcicleide Braga Leite Resumo: Presente artigo esta voltando para o que dez respeito a uma gestão escolar inclusiva. De forma a abordar as caracteristica principais que favorece os educandos nos dias atuais. O objetivo do mesmo é focalizar de forma clara e objetiva como deve

dar a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo”. Hermann Hesse RESUMO O presente estudo objetiva uma análise sobre a leitura e a escrita em língua espanhola na Escola Municipal Machado de Assis em Imperatriz-MA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfico e de campo desenvolvida no 9º ano do ensino fundamental. A pesquisa de campo ocorreu por meio de uma entrevista sobre como acontece a leitura e a escrita no referido…

didáticas LÍVIA SUASSUNA* MICHELLE BATISTA BEZERRA** RESUMO Numa perspectiva teórica discursiva da linguagem, o presente estudo buscou analisar se e como professores do ensino fundamental utilizam a avaliação como ponto de partida para a escolha de conteúdos e metodologias na organização de sequências didáticas. O corpus da pesquisa foram aulas acompanhadas numa classe da 8ª série do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino do Recife (PE). Registros…

_____Psicologia &m Foco Vol. 4 (1). jul/dez 2014 A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E A PROPOSTA DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: POSSIBILIDADES Jamily Fehlberg1 Resumo Trata-se de um estudo teórico acerca do panorama político em saúde pública no Brasil, no qual a centralidade está dada na relação entre a formação do psicólogo e as políticas de Educação Permanente em vigor. Além disso, o texto traça um diminuto panorama histórico das políticas públicas de saúde e Políticas Públicas de Educação…

NOVAS TEDÊNCIAS NA METODOLOGIA APLICADA À APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Jones Trajano Ceci Emann1 Lilian Lobato Pereira2 Ramon Dias de Souza3 Daniel de Nazaré de Souza Madureira4 RESUMO No presente artigo analisaremos alguns métodos aplicados no ensino da Língua Espanhola e sua funcionalidade como aprendizagem no ensino médio, com os quais, os conceitos que temos disponíveis sobre o…

Mestrado Ensino Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Ensino de Português e de Línguas Clássicas no e3.º Ciclo do Ensino Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico Secundário Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico e Secundário SETEMBRO, 2011 SETEMBRO, 2011 Celeste Maria Ferreira Cabo Verde A Comunicação Oral na Sala de Aula Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em…

A INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA Fabíola Cruz DANTAS¹ RESUMO Nas Unidades Escolares é comum encontrarmos alunos Portadores de Necessidade Educacional Especial ou com problemas de aprendizagem, Mas apesar disso, a equipe escolar não conta com especialistas nestas áreas (psicologia, fonoaudiologia, etc) para que haja um apoio pedagógico compartilhado e reforçado, como deveria. A inclusão é um direito social e, como tal, deve ser respeitada e garantida. Para isso contamos com a Legislação, mas