Resumo Do Texto Dificuldades De Aprendizagem No Ensino Su

BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2010 ELAINE CRISTINA CORREIA FABIANA VAZ LEITE JULIANA SILVA CAMPOS DE OLIVEIRA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Curso apresentado ao Curso…

AS DIFICULDADES DE ASSOCIAR A MATEMÁTICA DA ESCOLA COM O COTIDIANO SANTOS, G. A. José Se as leis da Matemática referem-se à realidade, elas não estão corretas; e, se estiverem corretas, não se referem à realidade. (Albert Einstein) RESUMO Em vista das situações ocorridas na sociedade, em decorrência do mal uso da Matemática buscou-se explicar um dos fatores que acarretam para esses acontecimentos, a falta de ligação entre o ensino matemático da escola em relação ao seu uso no…

O Pensamento Freireano como Superação de Desafios do Ensino para o SUS Freirean Thinking how Overcoming to Education in SUS’s Challenges Rodrigo Otávio Moretti-PiresI RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: – Educação Médica; – Educação em Saúde; – Saúde da Família; – Paulo Freire. A construção histórica do Sistema Único de Saúde (SUS) levou à adoção da Saúde da Família como estratégia central para diminuir a distância entre o ideal e o real. A formação dos profissionais é um desafio nesse…

AS DIFICULDADES DE ASSOCIAR A MATEMÁTICA DA ESCOLA COM O COTIDIANO SANTOS, G. A. José Se as leis da Matemática referem-se à realidade, elas não estão corretas; e, se estiverem corretas, não se referem à realidade. (Albert Einstein) RESUMO Em vista das situações ocorridas na sociedade, em decorrência do mal uso da Matemática buscou-se explicar um dos fatores que acarretam para esses acontecimentos, a falta de ligação entre o ensino matemático da escola em relação ao seu uso no…

endemias na modalidade presencial no âmbito do PRONATEC Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Projeto aprovado pela Deliberação nº 75/2013-CONSEPEX/IFRN, de 31/10/2013. Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITOR DE ENSINO Régia Lúcia Lopes PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Antonio Welhington da Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Abigail Noádia Barbalho da Silva REVISÃO…

POLÍTICAS SOCIAIS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL O acesso de alunos com dificuldades educacionais especiais em escolas regulares Resumo: O presente artigo tem a finalidade de apresentar, numa abordagem bibliográfica, uma análise a cerca da legislação que regulamenta a educação especial. Partindo do pressuposto de que a relação que o professor estabelece com seu aluno decorre de como o mesmo é apreendido. Realizou-se um levantamento de algumas legislações nacionais sobre educação especial,…

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827): “Cartas sobre a educação infantil” Angela Mara de Barros Lara[1] Este texto tem como tema a educação das crianças no século dezoito e, para delimitá-lo, foi escolhido um teórico de relevância fundamental para a educação de todos os tempos, bem como a sua contribuição para a educação infantil, Johann Heinrich Pestalozzi. O objetivo mais amplo a ser considerado é tratar a proposta de educação infantil pensada por ele, tendo como base…

GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E DO MERCADO DE TRABALHO NURSE MANAGERIAL COMPETENCIES FROM THE PERSPECTIVES OF AN UNDERGRADUATE NURSING COURSE AND OF THE WORK MARKET Aida Maris Peres1 Maria Helena Trench Ciampone2 Lillian Daisy Gonçalves Wolff3 Resumo A formação de competências gerenciais do enfermeiro e conteúdos de disciplinas de Administração em Enfermagem motivaram reflexões sobre as relações entre o projeto políticopedagógico de um curso de graduação e o perfil do egresso…

Marçal de Araújo ALFABETIZAR LETRANDO: uma proposta de aprendizagem da língua escrita . Centro Universitário Toledo Araçatuba 2012 Ana Carolina Marçal de Araújo – cód. 32465 ALFABETIZAR LETRANDO: uma proposta de aprendizagem da língua escrita Trabalho de Conclusão…

géneros textuais e ensino : consideracOes teOricas e implicacOes pedag6gicas Irandê Costa Antunes Resumo: Os géneros textuais, corn os desdobramentos teOricos, histOricos e culturais de suas realizaceies mais ou menos tipificadas, constituem o ponto de partida para se especificar, corn maior precisdo, as regularidades sintkicas, semanticas e pragmdticas do texto. Representam a referthcia mais valida para a apreensdo: a) das regularidades lingilistico-comunicativas dos textos;…