Resumo Do Texto A Produção Da Cultura Lúdica De Kishimoto

que não! Se o Pac-Man tivesse influenciado a nossa geração, estaríamos todos correndo em salas escuras, mastigando pílulas mágicas e escutando músicas eletrônicas repetitivas”.(Kristian Wilson, Nintendo Inc., 1989). 5 Resumo Tidos como anteriores até mesmo à cultura e inerentes ao ser humano, os jogos são comprovadamente eficientes e essenciais nos processos educativos e de desenvolvimento do ser humano. Tendo isto em vista, este trabalho tem como objetivo dissertar sobre o …

agradecimentos аоs amigos, companheiros dе trabalho е de amizade qυе fizeram parte dа minha formação е qυе continuarão presentes еm minha vida cоm certeza. E a todos que, direta ou indiretamente, fizeram parte da minha formação, muito obrigada. 4 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo analisar se os professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental utilizam ou não o lúdico e o material concreto para o ensino da Matemática em suas aulas. Assim, visou-se verificar como a…

grandiosa meus pais, Geraldo e Maria Iolanda a quem eu agradeço todas as noites a minha existência. “Não é a surdez que define o destino das pessoas, mas o olhar da sociedade sobre a surdez.” Vygotsky Resumo Este trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Design Visual da Universidade Federal do Estado de São Paulo consiste na transportação de um jogo lúdico já existente no mercado “Imagem & Ação” para criança com idade de 6 a 12 anos…

....33 viii “Devemos trabalhar para mudar o sistema de valores, de modo que as pessoas controlem seus próprios comportamentos e comecem a se considerar membros cooperativos da família humana”. Terry Orlick ix RESUMO O presente estudo caracteriza-se por uma abordagem qualitativa e sua materialização compreende o estudo de campo, pesquisa exploratória e bibliográfica. Examina material sobre Jogos Cooperativos, sua importância e aceitação nas…

o desenvolvimento intelectual. Para Piaget (1973), os jogos e as atividades lúdicas tornaram-se significativos, à medida que a criança se desenvolve. Com a livre manipulação de materiais variados, ela passa a reconstituir, reinventar as coisas, o que já exige uma adaptação mais completa. Essa adaptação só é possível, a partir do momento em que ela própria evolui internamente, transformando essas atividades lúdicas, que é o concreto da vida dela, em linguagem escrita, que é o…

“Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo, se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade RESUMO O presente estudo relata sobre o orientador educacional e a educação infantil no âmbito escolar, suas funções e necessidades. A educação infantil é a fase em que a criança irá ter seu primeiro contato com a escola, obter diversas…

deixar agir de acordo com Rousseau e deixar obrar a natureza que nunca se equivoca e é fundamentalmente boa, ou, ser voluntarista e forçar a natureza introduzindo em sua evolução a mão esperta e o princípio da autoridade. GRAMSCI (1978, p. 128). RESUMO Este trabalho discute e analisa a contribuição de diferentes ciências para a constituição de um pedagógico na educação infantil. O foco da análise centra-se basicamente nas brincadeiras infantis. Contudo, realiza-se aqui um…

“A educação não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B” PAULO FREIRE, 1978. | RESUMO O objetivo desta pesquisa foi o de analisar a idéia sobre a consciência e a prática dos jogos contendo regras, tendo o jogo como estimulo na formação educacional uma das principais maneiras de se buscar na criança um auto- reconhecimento, sentindo-se

elaboração de meu projeto inicial de pesquisa; À orientadora Profª Drª Mônica Appezzato Pinazza pelo acompanhamento próximo, pela disponibilidade, colaboração e mediação que tornaram possível a execução desse trabalho; À Profª Drª Tizuko Morchida Kishimoto pelo privilégio de usufruir de um convívio próximo e de seus grandes ensinamentos acerca da educação infantil; À Profª Drª Suely Amaral Mello por mediar minha relação com Vygotsky; A todos os professores da Universidade de São…

IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO Luciana Berçocano CARAPICUÍBA – SÃO PAULO 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO |Monografia apresentada no Curso de Pós Graduação em