O L Dico No Ensino Da Matematica No Primeiro Ano Do Ensino Fundamental

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FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA
CURSO DE PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA
MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

ISAURA KRUMMENAUER LINO

Taquara
2014

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ISAURA KRUMMENAUER LINO

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA
MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das
Faculdades Integradas de Taquara, como requisito parcial para obtenção do grau de
Licenciatura em Pedagogia sob orientação da Profa Drª Patrícia Fernanda Carmem
Kebach.

Taquara
2014

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Dedico este trabalho a todos aqueles que me ajudaram na sua construção, em especial a minha orientadora, Patrícia Fernanda Carmem
Kebach, pela disponibilidade nos momentos em que precisei de sua ajuda.

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AGRADECIMENTOS
Inicialmente, quero agradecer а Deus por permitir qυe tudo isso acontecesse, ао longo de minha vida. Não somente nestes anos como universitária, mas que, em todos os momentos, é o maior Mestre qυе alguém pode conhecer.
Às Faculdades Integradas de Taquara por oportunizarem a janela através da qual hoje vislumbro um horizonte superior, eivado pela acendrada confiança no mérito e na ética ali presentes.
À minha orientadora, Patrícia Fernanda Carmem Kebach, pelo suporte no pouco tempo que lhe coube, pelas suas correções e incentivos.
Agradeço à minha mãе, Ivone, heroína qυе mе dеυ apoio, incentivo nаs horas difíceis de desânimo е cansaço. Aos meus filhos, Gabrielly e Gabriel, por compreenderem que, nos momentos em que precisaram de mim, mesmo eu não estando presente fisicamente, meu coração sempre esteve presente junto a eles.
Meus agradecimentos аоs amigos, companheiros dе trabalho е de amizade qυе fizeram parte dа minha formação е qυе continuarão presentes еm minha vida cоm certeza.
E a todos que, direta ou indiretamente, fizeram parte da minha formação, muito obrigada.

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RESUMO

O presente trabalho teve como objetivo analisar se os professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental