Resumo Do Livro Pcn Ciencias Naturais

O ENSINO DE FÍSICA: DA METODOLOGIA DE ENSINO ÀS CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM José Cícero Santos – (UFAL) [cjnego2007@gmail.com] Aldisío Alencar Gomes – (UFAL) [aldisioAlencar@gmail.com] Ana Paula Perdigão Praxedes – (UFAL) [paula01praxedes@gmail.com] Resumo Neste trabalho que tem o Ensino de Física sob a ótica dos alunos de uma escola pública de Santana do Ipanema-AL, serão apresentados os primeiros resultados de uma investigação que tem por objetivo principal evidenciar quais são as…

ANÁLISE DOS CONTEÚDOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE(CTS) EM LIVROS DE QUÍMICA ADOTADOS PELO PNLDEM 2012 Albino Oliveira Nunes Alcivan Batista de Morais Filho ² Rafael Ítalo Gomes Liberato ² RESUMO Ser alfabetizado científica e tecnologicamente é direito de todos, e sabemos ainda que o letramento científico e tecnológico se dá quase que exclusivamente na escola. Dentro dessa problemática ganha maior relevância o fato de que muitas vezes o único recurso utilizado pelo professor,…

INTERDISCIPLINARIDADE: ENSINO E APRENDIZAGEM Maria Joana dos Santos1 mjds@hotmail.com RESUMO A educação brasileira vem passando por mudanças significativas nas últimas décadas, com objetivos de atender as necessidades exigida pela sociedade, pois entende-se que os conteúdos escolares precisam estarem entrelaçados com os que circulam socialmente, só assim, o processo de ensino e aprendizagem torna-se significativo. No entanto buscamos com este artigo apresentar um estudo…

década de 80 e no decorrer dos anos 90, aparece no contexto atual das discussões sobre ensino de língua como conteúdo que possibilita reunir vários dos resultados de pesquisas e de reflexões anteriores já concebidos como consensuais na área. Os PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1997, 1998a, 1998b), à parte as críticas a eles endereçadas, aparecem, então, como um excelente documento de síntese destes pontos, estruturando uma proposta de ensino que em sua maior parte é…

Sara Barbosa 1106292645 Victor Hugo Savegnago 3247563203 Sertãozinho 2012 SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 5 QUESTÃO DE PESQUISA 6 JUSTIFICATIVA TEÓRICA 6 METODOLOGIA 7 • Estudo de Caso 7 OBJETIVO 7 PRIMEIRA ETAPA 8 • Introdução à Estatística. Uma visão geral da estatística. 8 SEGUNDA ETAPA 9 • Planejamento de experimentos 9 TERCEIRA

PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de Ciências NOME: RA: Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências 7° semestre, Sob-orientaÇão da professora tutora a distância Adriana S. R. de Oliveira Profª Maria Clotilde Bastos Jundiaí 31/03/2015 1 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências As ideias básicas contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais em Ciências refletem muito mais…

A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a importância de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico buscou contextualizar a época em que a artista brasileira viveu, assim como sua influencia na arte moderna. Buscou-se conceituar como a arte deve…

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE LOGARITMO1 Edvaldo José da Silva2 Resumo Por meio deste artigo, buscou-se apresentar questões contextualizadas em diversas áreas do conhecimento, por meio da definição e da história do logaritmo, para que possam servir de material de apoio para o professor de Matemática. A metodologia utilizada nesta pesquisa tem seus pressupostos fundamentados no estudo bibliográfico e os objetivos propostos foram analisados numa perspectiva descritiva dos dados,…

àqueles que, de uma forma ou de outra, contribuíram conosco e nos ajudaram a encerrar mais este ciclo em nossas vidas. Vocês, pais, professores, tutores e amigos estarão sempre guardados dentro de nossos corações. Erika Bueno e Edyane Gonçalves. Resumo em Português A ideia de escrever este tema voltado para as relações entre escola, língua-culta, ideologia e preconceito, surgiu após refletirmos sobre como a educação vem caminhando ao longo da história. Nossa angústia como…

cotidianas ultrapassam as fronteiras e as implicações mais indisfarçáveis da história... Cada homem e todos os homens sobre os alicerces de seu próprio sofrimento e de suas alegrias constroem o porvir. Albert Camus RESUMO Esta pesquisa tem como tema: A relação teórica-prática do ensino de História nas séries iniciais. Buscou-se com este tema conhecer a realidade do ensino de História nas séries iniciais. Sendo assim, levantou-se o problema: como está…