Paulo Freire

Professor-Tutor Externo Celso Menezes Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Cincias Biolgicas (BID0260) Prtica do Mdulo II 10/06/2013 RESUMO Paulo Freire um dos clebres pensadores do sculo XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formao, a pensar a educao de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construo de sua existncia, se conhecendo como ser que no tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade no mera fatalidade. Freire nos remete a pensar em um aprendizado que forme o pensamento crtico do educando atravs de uma prtica dialgica onde, professores e alunos, aprendem simultaneamente, onde h, por parte do docente, o respeito pelos conhecimentos que o aluno traz do contexto social no qual est inserido. Pretendemos aqui, expor esta teoria, atravs de uma pesquisa terica feita nos livros do prprio autor, utilizando tambm pesquisa de outros estudiosos como, por exemplo, SCOCUGLIA (1999), que estuda Paulo Freire, e ir, aqui, nos ajudar a entender as influncias que Freire teve durante sua obra. Utilizamos tambm o trabalho de TOMELIN (2013) e SIEGEL (2013). E, desta forma, buscamos entender a crtica ao Neoliberalismo e a busca incessante pela libertao das classes populares, bem como a contribuio de Paulo Freire na Educao de Jovens e Adultos (EJA).

FILOSOFIA DA EDUCAO Apostila elaborada como subsdio para as aulas de Filosofia da Educao do CURSO DE PEDAGOGIA ministrado na UNIVERSIDADE GUARULHOS Guarulhos - Pscoa de 2002 A P R E S E N T A O A presente apostila pretende ser to somente um conjunto de anotaes para facilitar o acompanhamento das aulas de Filosofia da Educao, ministradas na Universidade Guarulhos, no Curso de Pedagogia. O autor das lies aqui apresentadas, s vezes com caractersticas muito esquemticas,…

1 RESUMO DE LIVROS - ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre ImageARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre Imagens e Auto-Imagens. Petrpolis, Rio de Janeiro. Vozes,2000.A educao escolar um campo propcio a modas. Nossas prticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o bero da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistrio, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em…

UEMS PLO DE DOURADOS PROJETO DE PESQUISA EJA avaliao para uma anlise qualitativa Coordenador Prof. MSc. Pedro Rauber Colaboradores Prof. Dr. Ednei Nunes de Oliveira Prof. MSc. Paulo Srgio Gomes Soares Prof. MSc. Almerinda Maria dos Reis Vieira Rodrigues Prof. MSc. Walteir Betoni Prof. MSc. Enilda Fernandes Prof. MSc. Maria Jos Telles Franco Marques Prof. MSc. Neide Castilho Teno Porf. MSc. Beatriz Landa Prof. Esp. Maria Bezerra Quast de Oliveira Prof. Esp. Roberto Silveira Padim Prof.…

RESUMO Este trabalho busca esclarecer a importncia do professor no contexto da educao infantil, mostrando assim qual o papel do mesmo no processo de ensino-aprendizagem e nas relaes cotidianas em sala de aula. A principal funo do professor intermediar o processo de ensino, propiciando as condies necessrias para que os prprios alunos descubram o conhecimento. Diminuir a distncia existente entre professor e aluno, esta a funo dos prprios educadores, conhecer as dificuldades de…

Deus, por ter me oportunizado as condies de participao neste curso, onde descortinaram novos horizontes de conhecimento na rea de Psicopedagogia, para mim, at ento, desconhecidos e importantes para minha prtica e interveno pedaggica. Ao Coordenador do curso, Dr Wanderlei Sebastio Gabini, meu orientador, pela dedicao, partilha generosa de conhecimentos, e pacincia dispensada. A todos os nossos professores e funcionrios das Faculdades Integradas de Jahu - JAHU/SP, pela competncia…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rossinda teixeiro carneiro da silva gonalves literatura infantil no desenvolvimento intelectual da criana Goinia 2009 rossinda teixeira carneiro da silva gonalves literatura infantil no desenvolvimento intelectual da criana Trabalho de Concluso de Curso apresentado UNOPAR - Universidade Norte do Paran, como requisito parcial para a obteno do ttulo de licenciado em Pedagogia Orientador Prof Marlizete Maral Tutor Eletrnico Marlene B.…

conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2013 EQUIPE TÉCNICA Estagiária Flávia Cittadin Marcos Coordenador de Estágio Maria Aparecida Ricobom Orientador de Conteúdo Joseane Aparecida Debarba Vieira Orientador de Metodologia Marcello Soares A…

CAXIAS-MA 2012 CLEONICE DA SILVA COSTA GESTO E FAMILIA Um caminho para a cidadania na viso da gesto escolar da Escola Ambrsio Machado Reis do Municpio de Cod-MA Monografia apresentada ao curso de pedagogia do ncleo de tecnologia para educao da Universidade Estadual do Maranho, UEMA-NET, como requisito parcial para a obteno do titulo de Pedagoga. Orientadora Silvia Mrcia Coelho Pachco Vieira CAXIAS-MA 2012 CLEONICE DA SILVA COSTA GESTO E FAMILIA Um caminho para a cidadania na viso da…

por ser a razo da minha busca incessante de aprimoramento pessoal e profissional, por fazerem de mim uma pessoa persistente. SUMARIO Introduo 8 Justificativa 9 Problematizao 10 Objetivo Geral 10 Objetivos especficos 10 1 O PAPEL E ATRIBUIES DO COORDENADOR PEDAGGICO DENTRO DA ESCOLA 11 O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGGICO ALGUNS OLHARES 12 O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGGICO ALGUNS OLHARES 14 2. SOBRE A NECESSIDADE DE UM OUTRO OLHAR DO COORDENADOR PEDAGGICO NA ESCOLA 15 3 - As…