Resumo Do Livro Paulo Freire Para Educadores

- Examinadora GURJÃO-PB 2012. “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” Paulo Freire DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS RESUMO Este artigo tem como tema O Incentivo à Leitura no Ensino Fundamental e pretende estudar a questão da leitura, que representa uma significativa ferramenta para compreensão do mundo. Além disso, pretende contextualizar o

RESUMO: O artigo faz uma retrospectiva sobre as abordagens Behaviorista, Construtivista-Interacionista e Sócio Interacionista e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Ao descrever tais ideias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a ser usado no processo de…

APROXIMAÇÕES ENTRE COMÊNIUS E PAULO FREIRE Lígia Doriana Zorrer* Resumo O presente artigo tem como objetivo pontuar as aproximações pedagógicas entre Paulo Freire e Comênius e suas contribuições para com o aprender, o ensinar e a pedagogia. Faz a contextualização dos autores, em Paulo Freire com a Pedagogia voltada para a libertação da opressão e em Comênius com a Didática Magna. Aborda os conceitos de Educação, Pedagogia, Educação e cristianismo. Aborda também o direito a…

Alvorada Organização do Trabalho Pedagógico Professora: Luciana Caprice Aluna: Karla Luciana Resumo- Professora Sim “tia não” (Paulo Freire) O livro professora sim, tia não de Paulo Freire propicia o despertar do leitor para o pensamento atualizador e questionador quanto ao papel fundamental do professor (a) para a educação brasileira, propondo a reflexão e ousadia no ato de ensinar através do corpo, dos sentimentos, das emoções e da crítica, pois profissão de…

CONCLUSÃO DE CURSO RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS ACADÊMICOS E EXPERIENCIAS COTIDIANAS: minha construção como alfabetizadora Taise Wailla Veleda 1 taiseveleda@hotmail.com Tania Tuchtenhagen Clarindo (orientadora) 2 taniatuchtenhagen@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem como objetivo destacar aspectos significativos da minha trajetória acadêmica no curso de Pedagogia - Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG de 2010, bem como refletir acerca da…

enviando e peço que me oriente se tenho que mudar alguma coisa desde já muito obrigada. Márcia Tessaro Sousa Ganâncio A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INANTIL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Márcia Tessaro Sousa Gânancio RESUMO O objetivo deste artigo é conhecer e analisar a importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança. Buscam-se ainda discutir sobre o papel e o desafio da literatura infantil frente ás novas tecnologias e a necessidade…

RESUMO O que se propõe nessa pesquisa é levantar algumas relações do pensamento educacional de Paulo Freire, com referência à educação inclusiva na e para a diversidade como processo de apropriação do conhecimento, como instrumento de elevação da cidadania, possibilitando que a luta das minorias seja sustentada pela alavanca do saber que implica na reflexão-ação e permite ao indivíduo interagir coletivamente no espaço social. A educação de Jovens e Adultos hoje é assumida pelo Governo e possui

Tecnologias na Educação Autora: Lucia Helena Pazzini de Souza RESUMO Este artigo tem a finalidade de analisar alguns aspectos relacionados à evolução da tecnologia e de como a instituição escolar vem tratando esse assunto. Tentou-se verificar, por exemplo, o uso das tecnologias como uma “ferramenta” importante no processo de aprendizagem, não deixando também de avaliar alguns prejuízos decorrentes da utilização da mesma, na ausência de uma orientação adequada. 1. INTRODUÇÃO O

Credenciais do autor Na adolescência Paulo Freire começou a desenvolver um grande interesse pela língua portuguesa. Com 22 anos de idade, começa a estudar Direito na Faculdade de Direito do Recife. Enquanto cursava a faculdade de direito, casou-se com a professora primária Elza Maia Costa Oliveira. Com a esposa, tem teve cinco filhos e começou a lecionar no Colégio Oswaldo Cruz em Recife. Resumo da obra A obra relata a importância do ato de ler de Paulo Freire, na qual através da…

A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO PAULO FREIRE APRENDER A DIZER SUA PALAVRA Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: Não pensa em ideias, pensa a existência. O esforço da práxis humana busca a prática da liberdade. A pedagogia dominante é a pedagogia das classes dominantes. Os métodos da opressão não podem servir a libertação do oprimido. Na pedagogia do oprimido, os caminhos da libertação são os do oprimido que se libera. A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que…