Resumo Do Livro Linguagem Em Uso

solicitação por parte do emissor no sentido de convencer o destinatário de forma específica (geralmente na pessoa de uma autoridade ou alguém com poder de decisão) a fim de que o mesmo possa atender à solicitação ora realizada. * No que se refere à linguagem, esta poderá ou não ser totalmente objetiva, mas certamente deverá ser clara e coesa. * Quanto à estrutura, ela compõe-se dos seguintes elementos:# Local e data; # Identificação do destinatário; # Vocativo – o nome da…

APRENDIZAGEM DO SURDO II – A DELIMITAÇÃO DO TEMA E DO PROBLEMA DA PESQUISA - destacando -se a justificativa e os objetivos² A delimitação do tema busca a Aplicação de Tecnologias da área de informática, em especial o Processamento de Linguagem Natural (PLN) no processo de aprendizagem da língua portuguesa para crianças surdas em séries iniciais, etapa de alfabetização. Portanto, o tema escolhido trata da utilização da informática, ou seja, da tecnologia e seus…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIA 8 1 INTRODUÇÃO Sabemos que o legado cultural indígena está presente no nosso dia a dia, não só no uso de utensílios de palha, barros, mas também em nossos costumes. Sabemos também que é marcante a influência indígena na Língua Brasileira. No período de colonização e desbravamento do interior, os índios nomeavam coisas do lugar, como a fauna e a flora

|PÁGINA | |Unidade 1 |Língua Escrita e Língua Falada |3 | | |1.1 Vícios de Linguagem |4 | |Unidade 2 |O cuidado com as palavras |8 | |Unidade 3

escritos, tornar-se-ia ele mais competente enquanto leitor”, [...] (p.25). “a esse objetivo, outros seriam, também, buscados, ainda que de forma implícita: a) melhorar a condição de leitor do próprio professor na medida da necessidade; b) retornar o livro didático à sua verdadeira condição de instrumento auxiliar do ensino, um texto a mais, ao lado de outros; c) mudar a relação professor-aluno, que deixaria de ser unilateral para se tornar uma ação compartilhada na busca do…

verso, no caso de ter a ficha catalográfica. 2. Margens: superior: 3,0 cm; inferior: 2,0 cm; esquerda: 3,0 cm; direita: 2,0 cm. 3. Tipo de Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12 para o texto em geral e para as referências, e tamanho 10 nos resumos, nas notas de rodapé, nas legendas das ilustrações e tabelas, na paginação, nas citações longas recuadas (espaçamento simples). 4. Parágrafos: 1,5 cm. 5. Espaçamento entre linhas: 1,5 6. Alinhamento: justificado.

Resumo de textos Texto 1: O Aprendizado da leitura Sinopse: Breve reflexão sobre a aprendizagem da leitura. Variedades de métodos e suas influencias no processo de alfabetização. Novas dimensões a serem alcançados nesse processo. Segundo Magda Becker Soares “a escola não alfabetiza, mas dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento”. Podemos perceber este fato se pensarmos que anteriormente ao processo de escolarização, a criança constrói sua bagagem de conhecimentos

sempre com o propósito final de entender o que se lê. Não se pode discordar que as ideias dos autores renascem quando seu livro ou texto é lido, despertando no leitor o interesse, o entendimento e a aplicação. Os livros e seus textos são fontes elementares de acesso ao saber e para tanto devem ser plenamente manuseados em sua amplitude. Sendo o livro de propriedade do aluno, poderá adotar diversas técnicas, como por exemplo: a- Sublinhar – -…

Bibliográfica: Autor. Título da Obra. Elementos de imprensa (local de edição, editora, data). Número de Páginas. Formato. Credenciais do Autor: Informações sobre o autor, nacionalidade, formação universitária, títulos, livro ou artigo publicado. Resumo da Obra (digesto): Resumo das idéias principais da obra. De que trata o texto? Qual sua característica principal? Exige algum conhecimento prévio para entendê-la? Descrição do conteúdo dos capítulos ou partes da obra. Conclusões da…

A LINGUAGEM E AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS Objetivos de aprendizagem: nesta unidade vamos estudar os conceitos de linguagem e língua e faremos uma análise do texto como estrutura linguística fechada e completa. Procuraremos também desenvolver estratégias importantes para a compreensão e a produção de textos, como a paráfrase e o resumo. Tomaremos contato com as principais modalidades de texto: a narração, a descrição e a dissertação. Faremos uma explanação sobre os objetivos e os termos…