Resumo Do Livro Lingua Linguagem E Fala

Resenha do livro Reflexões sobre alfabetização Introdução: essa é uma resenha sobre o livro Reflexões sobre alfabetização, sendo um breve resumo e um ponto de vista próprio sobre o livro. A representação da linguagem e o processo de alfabetização: É o primeiro assunto do livro e ele que fala sobre os dois principais indivíduos no processo de aprendizagem, quem ensina (os professores) e quem aprende (as crianças), mas quem ensina também pode se tornar o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos…

REINO DA FALA Trabalho apresentado ao Curso de Letras da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina: Língua portuguesa III no 4º período, sob a orientação da professora: Ivanete Cerqueira. Paripiranga Abril de 2014 REFERENCIA MAIA, Eleonora Motta. No reino da fala. Editora Ática, São Paulo, 2001. SOBRE A AUTORA: Professora do Depto. De Linguística da Unicamp. Doutora em Linguística pela Brown University. RESUMO DA OBRA O livro, no…

DA COMUNICAÇÃO Resumo: Língua; linguagem; norma culta e transgressão; língua padrão e coloquial; texto; contexto; intertexto; interlocução, elementos básicos da comunicação; funções da linguagem. 1. A Língua A língua é um código de que se serve o homem para elaborar mensagens, para se comunicar. Existem basicamente duas modalidades de língua, ou seja, duas línguas funcionais: 1) a língua funcional de modalidade culta, língua culta ou língua-padrão, que compreende a língua…

Resumo do Livro: Funções da Linguagem de Samira Chalhub Referência: CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. São Paulo. Ática, 63 p. O livro Funções da Linguagem da autora Samira Chalhub, aborda no primeiro capítulo os fatores que sustentam o modelo de comunicação, que são: emissor, receptor, canal, código, referente e mensagem. Numa mesma mensagem, porém, várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando concretamente possibilidades de uso do código, entrecruzam-se diferentes níveis

RESUMO: A LINGUÍSTICA E O ENSINO DE PORTUGUÊS 1 “Luiz Carlos Cagliari” A REALIDADE LINGUÍSTICA DA CRIANÇA Uma criança de 7 anos que entra na escola para se alfabetizar já é capaz de entender e falar a língua portuguesa com desembaraço e precisão. Essa criança aprendeu a falar e a entender o que lhe falam. Com 3 anos é capaz de conversar com outras crianças e com adultos, compreendendo completamente o que lhe foi dito. Qualquer criança normal só têm dificuldades específicas de aquisição…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LINGUISTICA NA VISÃO DE CHOMSKY E SAUSSURE DISCIPLINAS: LITERATURA PORTUGUESA I LINGUA ESPANHOLA II LINGUISTICA I DINALVA VIEIRA DE BRITO ISABEL NETA BORGES SOARES POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS/TO 2013 1 INTRODUÇÃO No decorrer da história, a língua é vista como principal objeto de estudo da linguística, que tem sido estudada por vários autores, a partir de diferentes pontos de vista. Por isso que a…

Plano de Ensino Língua Portuguesa 1*Ano de Ensino Médio (A, B, C) Professora: Márcia 2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita:…

UNIDADE I GUIA DE ESTUDO UNIDADE 1 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Apresentação da Disciplina Prezado(a) aluno(a), É com muita satisfação que lhe apresentamos o Guia de Estudo da primeira unidade, referente a nossa disciplina Língua Portuguesa I. Esse guia é bastante relevante para você, pois representa uma orientação metodológica acerca de leituras e atividades acadêmicas relacionadas aos temas que compõem essa unidade, essenciais à construção do seu conhecimento e a sua formação…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, EM LIVROS DIDÁTICOS, PODE SER ABORDADA SEM PRECONCEITO LINGUÍSTICO. Karine INÁCIO1 RESUMO: O presente trabalho procura apresentar uma análise do capítulo 13 (treze) do Livro Didático da Língua Portuguesa do estado do Paraná, “Variação Linguística”, o qual aborda textos e atividades que proporcionam aos alunos um conhecimento sobre as variedades da língua do nosso país, Brasil. Este capítulo é analisado para reconhecer se há preconceito linguístico nos textos,