Resumo Delia Lerner

Alemão), 1922 ; G a ld in o S iqu eira, Direito Penal Bra­ sileiro, vol. 2.°, ns. 359 a 373, 1924; P e rg o la , Jl reato, 1930; M arcian o, Colpa con previsione e dolo eventuale, in Scrittí in onore dei prof. Ugo C o n t i; A n g ion i, 11 problema delia causalità materiale (in Scrítti in onore ãel prof. U go C o n ti) , Le cause che escludono 1’illeceità obbiettiva penale, 1930, e La premeditazione, 1933; F en zo, Studi sul progetto prelíminare di un nuovo Códice Penale italiano, 1929,…

D´Ambrosio (1996) sugere uma proposta de avaliação por meio de relatórios-avaliação da aula, tendo em vista que, no mundo moderno, a escrita é uma exigência de muitas ações. Outro instrumento sugerido é o resumo analítico que ajuda a desenvolver o hábito de leitura e de relato de experiências. Tal resumo pode ser tanto de uma leitura como de um filme, um vídeo, uma peça de teatro, uma música. Quando as informações obtidas por fontes diversas não forem convergentes, apresentando…

Curriculares Nacionais, visando a organizar e direcionar o Plano Nacional de Educação (op cit., s.p). Para que você acompanhe, em linhas gerais, as informações que mencionamos ao longo desta caminhada pela história do ensino de língua, observe o resumo abaixo, que apresenta uma síntese destas ações, como também traz outras informações que se somam às já evidenciadas. Durante muito tempo, o acesso à escola foi privilégio de poucas pessoas. Infelizmente isso ocorria porque a…

sobre os aspectos relevantes do texto. É também o professor quem planeja e promove situações de leitura e escrita de textos que sugerem um leitor específico (carta, email, diário) ou de textos outros que fazem parte da prática escolar (esquema, resumo), que em muito contribuem para estudo, e outros, como a narração e dissertação – este nas etapas finais do processo de escolarização. São critérios para a escolha dos textos: (a legibilidade, ou grau de dificuldade; a relevância; e o…

CATEGORIA: DISCENTE DE INICIACAO CIENTIFICA AUTOR: Luanda Brandão Jabur ORIENTADOR: Cristiane Ferreira Mesquita INSTITUIÇÃO: Universidade Anhembi Morumbi Título do Trabalho: Literatura e Poética nos Processos de Criação em Design do Projeto I L H A RESUMO: Este artigo aborda aspectos dos processos e estratégias de criação do Projeto I L H A, trabalho de linhas de produto em Design, que tem como origem a obra literária O Conto da Ilha Desconhecida, de autoria do escritor português José…

2010. PRÁTICAS DE LEITURA: NA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. NÚMERO total de folhas 94. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Paulo Afonso, 2010. RESUMO O referido trabalho discute as bases teórico-metodológicas do processo de alfabetização, a partir do conceito de Letramento. Os anos iniciais do Ensino Fundamental constituem a primeira etapa desse percurso, A experiência com alunos…

voluntariado penitenciário como direito e como serviço, 42 Universitários e trabalhadores voluntários com jovens em risco, 46 As regras mínimas de sanções não-carcerárias, 47 Resumo e conclusões, 49 E N Ã O -C A R C E R Á R 1 A S ), Antonio Beristain 8 C a p ít u l o 3 EPISTEMOLOGIA CR1MINOLÓGICA: DA RETALIAÇÃO AO PERDÃO, 53 Resumo histórico-comparativo do Talião na política criminal e no direito penal, 53 Talião dialético de integração cósmica, não-unidimensional, 54 Direito dos…

voltadas para a construção e a sistematização do conhecimento, caracterizadas, sobretudo, pela leitura e produção de gêneros textuais que usamos como auxílio para organização e memorização, quando necessário, de informações, tais como anotações, resumos, esquemas e outros gêneros que utilizamos para estudar temas diversos; 3. situações voltadas para auto-avaliação e expressão “para si próprio” de sentimentos, desejos, angústias, como forma de auxílio ao crescimento pessoal e ao resgate…

objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construção de sua aprendizagem. O papel do ensino é possibilitar que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que ele mesmo realize as tarefas de aprendizagem e chegue a um resultado. Em resumo, atitude sócio-construtivista significa entender que a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito-objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada. Implica, portanto, o papel do professor enquanto…

os objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construção de sua aprendizagem. O papel do ensino é possibilitar que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que ele mesmo realize as tarefas de aprendizagem e chegue a um resultado. Em resumo, atitude sócio-construtivista significa entender que a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito-objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada. Implica, portanto, o papel do professor enquanto portador…