Resumo Delia Lerner

A melhor maneira para ensinar matemática é mergulhar as crianças num ambiente onde o desafio matemático esteja sempre e naturalmente presente. Ubiratan D’Ambrósio RESUMO Esta monografia apresenta a discussão sobre a importância dos jogos no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental que vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e resolver situações-problemas

                            Produção de textos: histórias: narrativas, descritivas, dissertativas; cartas, bilhetes, notícias, anúncios, cartazes, convites, receitas, histórias em quadrinhos, poesias, classificados, resumos, diálogos. Atividades de reflexão e operação sobre a linguagem. Expor suas idéias com propriedade e coerência. Contar fatos e histórias com seqüência lógica. Manter as idéias de um determinado assunto sem fugir ao tema. Observar, comparar…

A melhor maneira para ensinar matemática é mergulhar as crianças num ambiente onde o desafio matemático esteja sempre e naturalmente presente. Ubiratan D’Ambrósio RESUMO Esta monografia apresenta a discussão sobre a importância dos jogos no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental que vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e resolver situações-problemas

atento, crítico sobre seu planejamento. É preciso que ele seja propositivo, sem delimitar, con­siga questionar e provocar, sem ante­cipar respostas prontas; articular no­vas perguntas a um processo contínuo de construção do conhecimento. 10. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível, o necessário. Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de trans­formações profundas no que concer­ne ao aprendizado da leitura e da es­crita, que só serão alcançadas…

Paulo: Cortez, 2000; FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora UNESP, 2004; LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992; LERNER, Delia – Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário – Artmed, 2002; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. PRIETO, Rosângela Gavioli. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006; RIOS, T. A. Compreender e…

indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. E, em especial, a “Bahá’u’lláh”, meu maior inspirador. “O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES – Brasil”. 7 RESUMO Esta pesquisa discute a organização do tempo pedagógico no trabalho docente. Fundamentase nos trabalhos de Yves Schwartz (2000), Christophe Dejours (2005), Souza-e-Silva (2004), Amigues (2004), Saujat (2004), Lousada…

que me apoiou em todas as minhas decisões, as minhas amigas Geani Karem e Vanessa Onofre, e é claro o meu amado esposo que esteve presente nos altos e baixos da minha jornada acadêmica. Te amo família. RESUMO As funções são utilizadas para descrever e estudar relação entre grandezas e aplicações nas situações do cotidiano, sendo necessário o conhecimento de equações, as quais são utilizadas por alunos do primeiro ano do Ensino Médio de…

construído com a leitura de textos do gênero. É tarefa de todo professor, portanto, independentemente da área, ensinar, também, os procedimentos de que o aluno precisa dispor para acessar os conteúdos da disciplina que estuda. Produzir esquemas, resumos que orientem o processo de compreensão dos textos, bem como apresentar roteiros que indiquem os objetivos e expectativas que cercam o texto que se espera ver analisado ou produzido não pode ser tarefa delegada a outro professor que…

E ESCRITA: PRÁTICAS RESPONSÁVEIS PELO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO-APRENDIZADO Publicado em: 20/01/2011 |Comentário: 0 | Acessos: 5,077 | LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS RESPONSÁVEIS PELO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO-APRENDIZADO Lucivanda Mira Coêlho[1] RESUMO O processo de leitura e escrita no contexto escolar são atividades iniciais para o desenvolvimento educacional de todo educando, por isso, a necessidade destas habilidades serem instigadas aos alunos de forma mais expressiva, levando-os…

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano IV - Nº VIII- JUN / 2010 - ISSN 1982-646X A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO SOCIAL DO INDIVÍDUO Danielle Santos de Brito1 RESUMO Este trabalho tem como objetivo expor qual a importância da leitura na formação social de um indivíduo, ressaltando que é por meio da leitura que podemos formar cidadãos críticos, uma condição indispensável para o exercício da cidadania, na medida em que torna o indivíduo capaz de compreender o…