Resumo Delia Lerner

Aplicações – Volume Único materiais instrucionais, na própria forma de avaliar ou em algum outro aspecto. O importante é determinar os fatores do insucesso e reorientar as ações para sanar ou minimizar as causas e promover a aprendizagem do aluno. Em resumo, avalia-se para identificar os problemas e os avanços e redimensionar a ação educativa, visando ao sucesso escolar. O que e quando avaliar? Incidindo sobre os aspectos globais do processo ensino-aprendizagem, a avaliação oferece…

encontrados. Por isso se faz a distribuição de freqüências por faixas ou classes de valores assumidos pela variável. É importante ele perceber que, ao agrupar os dados em classes, mesmo que se perca um pouco da precisão das informações, consegue-se um resumo bastante razoável da pesquisa e, conseqüentemente, uma melhor compreensão e análise dela. Assim, o aluno poderá concluir que a escolha do número de classes a ser considerada é também uma questão de bom senso, pois, se o número…

encontrados. Por isso se faz a distribuição de freqüências por faixas ou classes de valores assumidos pela variável. É importante ele perceber que, ao agrupar os dados em classes, mesmo que se perca um pouco da precisão das informações, consegue-se um resumo bastante razoável da pesquisa e, conseqüentemente, uma melhor compreensão e análise dela. Assim, o aluno poderá concluir que a escolha do número de classes a ser considerada é também uma questão de bom senso, pois, se o número de…

aprendizagem momentânea, “para a prova”, que não se sustenta a médio ou longo prazos. Por outro lado, é sabido que aulas interessantes de Ciências envolvem coisas bem diferentes, como, por exemplo, ler texto científico, experimentar e observar, fazer resumo, esquematizar idéias, ler matéria jornalística, valorizar a vida, respeitar os colegas e o espaço físico. Assim, o conhecimento científico, que também é construção humana, pode auxiliar os alunos a compreenderem sua realidade global…

aprendizagem momentânea, “para a prova”, que não se sustenta a médio ou longo prazos. Por outro lado, é sabido que aulas interessantes de Ciências envolvem coisas bem diferentes, como, por exemplo, ler texto científico, experimentar e observar, fazer resumo, esquematizar idéias, ler matéria jornalística, valorizar a vida, respeitar os colegas e o espaço físico. Assim, o conhecimento científico, que também é construção humana, pode auxiliar os alunos a compreenderem sua realidade…

resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: ArtMed, 2001. (Coleção Matemática de 0 a 6 anos). RANGEL, A.C. Educação Matemática e a construção do número pela criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. ZUNINO, Delia Lerner. A Matemática na escola: aqui e agora. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. 27 Ilustrador - Leonardo Cordeiro da Rocha Sumário Apresentação do Fascículo 2................................................. 6 Roteiro de trabalho…

essencial em poucas palavras. O leitor de propaganda não tem muito tempo para se deter na mensagem, examinando linha Literatura – Volume 20 Já na primeira página é possível ter contato com a manchete, os títulos das matérias em destaque e os resumos das notícias desenvolvidas ao longo das páginas do jornal. Uma sugestão é convidar o leitor a desenvolver uma leitura rápida, localizando uma ou mais informações que poderão ser desenvolvidas mais adiante, conforme o interesse do…

aula nas décadas de 1950 e do processo constante de transformar e atribuir 1960. Mas, do ponto de vista interno, poucas significados e relações ao objeto do conhecimento, mudanças ocorreram, a língua continuou a ser seja ele o verbo, o resumo ou o texto literário. concebida como um sistema centrado na gramática vista como um instrumento para atingir Até meados do século XVIII, o ensino de fins retóricos e poéticos. Língua Portuguesa, tanto no Brasil como em…

aula nas décadas de 1950 e do processo constante de transformar e atribuir 1960. Mas, do ponto de vista interno, poucas significados e relações ao objeto do conhecimento, mudanças ocorreram, a língua continuou a ser seja ele o verbo, o resumo ou o texto literário. concebida como um sistema centrado na gramática vista como um instrumento para atingir Até meados do século XVIII, o ensino de fins retóricos e poéticos. Língua Portuguesa, tanto no Brasil como em…

aula nas décadas de 1950 e do processo constante de transformar e atribuir 1960. Mas, do ponto de vista interno, poucas significados e relações ao objeto do conhecimento, mudanças ocorreram, a língua continuou a ser seja ele o verbo, o resumo ou o texto literário. concebida como um sistema centrado na gramática vista como um instrumento para atingir Até meados do século XVIII, o ensino de fins retóricos e poéticos. Língua Portuguesa, tanto no Brasil como em…