Resumo Critico Perrenoud

PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA Resumo: Idéias Principais da Autora A autora relata diferentes meios de diferenciar informação certa da errada e organizar o pensamento sobre a informação, através do crescimento da mídia e a influência que ela tem sobre o povo positiva ou negativamente. Atualmente a escola não é o único meio de aprendizagem, o professor não é o único transmissor do saber, e ele tem que aceitar essa condição do aluno ter aprendido coisas novas fora da…

Anexo IX- Exemplo de Detalhamento das Esperas da Sapata ................................................ 61 Anexo X- Detalhamento de um Pilar ...................................................................................... 62 Anexo XI- Quadro de Resumo do Aço ................................................................................... 63 - 10 - 1- INTRODUÇÃO 1.1- Delimitação do tema: Os avanços tecnológicos vêm modificando a sociedade atual, com reflexos na maneira…

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz RESUMO A expansão do ensino de nível superior tem demandado cada vez mais docentes qualificados tanto para responder às exigências conteúdistas curriculares quanto para a condução pedagógica no espaço da sala de aula, constituindo-se assim num duplo desafio. Este artigo tem por objetivo discutir os aspectos da didática aplicáveis ao processo de ensinoaprendizagem no nível…

Projeto Alegria - Fazendo Uma Criança Sorrir 15 CRONOGRAMA 17 CAPITULO III 19 Relatório das Atividades Docente – Regência 19 Fase da Observação: 19 Plano de Ação: 22 ANEXOS 27 anexo 1 28 fichas de acompanhamento 28 ANEXO 2 29 FICHA RESUMO 29 Memorial fotográfico 33 Anexo 3 35 PLANEJAMENTOs DE AULAS 35 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado é uma disciplina que compõe a matriz curricular do curso de Pedagogia do Centro Universitário de Várzea Grande – Univag -…

aprendizagem, se hoje sei tudo que sei, amanhã terei algo de novo a conhecer, e assim me torno um ser consciente do meu “inacabamento”. Diante de tantas premissas vemos que é hora de acreditar que somente através da educação podemos ser cidadãos críticos e criativos, livres para agir de forma que venha a modificar o que jamais ousaram mudar. Este estudo vem através de leituras e pesquisas, mostrar a real importância da arte de educar, abordando as várias mudanças que a educação tem…

ser humano e como garantir seus direitos civis, políticos e sociais. Além de colaborar para a formação de sujeitos mais críticos que conhece sua realidade, assim contribuindo de maneira mais participativa para melhorar o contexto social no qual estamos inseridos. É muito significativo para nós, como professores em formação, contribuir para a formação de sujeitos críticos, pois assim estaremos possibilitando a transformação social, podendo torná-la mais igualitária. Já que é…

discutidas Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos* e Marinês Lonardoni Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: mcarmo@teracom.com.br e marines@teracom.com.br RESUMO. Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa bem como promover reflexões sobre essas dificuldades e sobre os subsídios…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos a prova

INFORMÁTICA COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Lilian Apª. Macedo de Souza Nunes de Araújo1 RESUMO Este artigo tem por objetivo, destacar o uso da tecnologia como ferramenta de intervenção psicopedagógica por se tratar de um meio rico em possibilidades educacionais pela qual estão cercados e o deslumbramento que desempenha sobre as crianças e os jovens. Apresenta tal ferramenta como facilitador no processo de ensino-aprendizagem, partindo de uma visão Psicopedagógica, descrevendo como

Docentes e seus reflexos na Gestão Escolar. 2010. 65 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Gestão e Organização da Escola – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Pólo de Marabá, Pará. RESUMO As idéias que iremos trabalhar resgatam, de forma esperançosa, questões que no cotidiano da vida escolar instigam o questionamento e o debate entre os profissionais da educação, enfatizando a importância do planejamento das…