Resumo Critico Pcn Historia E Geografia

ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS CLÓVIS MOURA COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA JANILDO CAMPELO DOS SANTOS FILHO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA “ASSOREAMENTO DA BACIA HIDROGRÁFICA” NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA ZONA SUDESTE DE TERESINA - PI. TERESINA-PI 2011 JANILDO CAMPELO DOS SANTOS FILHO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA “ASSOREAMENTO DA BACIA HIDROGRÁFICA” NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS…

(irmãs do coração, irmãos e sobrinhos queridos), obrigada pelo apoio, carinho e compreensão. Ao meu amigo, cúmplice e marido Luiz Lourenço pela companhia nas madrugadas, pelas dicas, incentivo, força e pelo afeto demonstrado nos momentos mais críticos. Obrigada por me incentivar a continuar lutando. Ao meu orientador, Prof. Dr. Carlos Jorge Paixão pelo carinho, tolerância e escuta nos muitos momentos de “crise existencial”. Obrigada por acreditar na pesquisa e pela forma como…

considere se a idéia de “regressar ao lugar” –para usar a expressão de Casey– ou a defesa do lugar como projeto –no caso de Dirlik– não são, afinal de contas, questões tão irrelevantes. Claro, a crítica recente ao lugar por parte da antropologia, da geografia, das comunicações e dos estudos culturais tem sido tanto essencial como importante, e continua sendo-o. As novas metáforas em termos de mobilidade –a desterritorialização, as mudanças, a diáspora, a migração, as viagens, o…

“A Terra pode oferecer o suficiente para satisfazer as necessidades de todos os homens, mas não a ganância de todos os homens” (Gandhi). RESUMO A incessante busca por perspectivas positivas na área de educação ambiental nos aponta algumas estratégias em sala de aula que nos orienta a novas formas de enfrentar o problema, sugerindo soluções simples em prol de alcançar um resultado positivo

(Ayrton Senna) RESUMO O xadrez com esporte-pedagógico é conhecido por quem o estuda mais afundo, por desenvolver inúmeras valias cognitivas, sociais e mentais. Por isso vários autores acreditam que o xadrez deve ser trabalhado em escolas desde a fase inicial das crianças no âmbito escolar até o final dela, passando também pela âmbito acadêmico. Na escola o xadrez deve também ser trabalhado como conteúdo interdisciplinar, onde pode ser incluso nas aulas de matemática, história,…

JOSE HUMBERTO STURARI Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma…

geografia VOLUME 2 Manual do Professor EE_GSM2_M001-032.indd 1 7/23/10 12:46:20 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS .............................................................................................................................................. 3 DA COLEÇÃO. 1. Apresentação 3 .............................................................................................................................................................

Nas Séries Iniciais Elizabete dos Santos Braga Jovina Francisco dos Santos Monografia apresentada título de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Helizabete Mori Santo Antônio do Descoberto- Go 2014 Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno nas series iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também…

CIDADANIA E HISTÓRIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO DA DISCIPLINA ESCOLAR HISTÓRICA MAIRA EVELINE SCHMITZ * RESUMO O presente trabalho de pesquisa possui por tema a relação entre a cidadania, as políticas públicas educacionais e o ensino de História. A formação para a cidadania, ao longo do retrospecto da educação brasileira, sempre foi enfatizada, sendo delegado um papel central à disciplina de História nessa responsabilidade. Nessa direção, partindo da…

sociedade. A utilização das histórias em quadrinhos no contexto escolar podem colaborar enquanto meios no processo de construção do conhecimento em sala de aula, mas em contrapartida, torna-se evidente, a necessidade da formação do educador para uma utilização significativa e obtenção de êxito no processo de ensino-aprendizagem. Uma das motivações que levou a buscar, conhecer , descrever e apresentar um projeto de ensino acerca da arte educativa através das histórias em quadrinhos,…