Resumo Critico Desenvolvimento Da Mente Humana

O ALUNO NA ERA INFORMACIONAL Maria das Vitórias Oliveira RESUMO Este artigo apresenta com base em resultados de pesquisa bibliográfica a importância do uso das tecnologias na era informacional para aluno e professor. O momento atual representa uma nova fase informacional denominada era da informação, a qual preconiza o acesso a todo e qualquer tipo de informação com o objetivo de adquirir novos conhecimentos. Os meios eletrônicos e principalmente a internet, possibilita ao aluno e…

quer dizer alma ou mente e também era o nome da Deusa “Psiquê”, que na mitologia grega era esposa de Eros, o nosso famoso cupido. Logia vem de logos, que quer dizer: discurso, conhecimento, ciência. Deste modo Psicologia é a ciência da alma e da mente. É a ciência que estuda a mente e o comportamento. As disciplinas da Psicologia estão ligadas ao estudo da personalidade, da aprendizagem, da memória, da inteligência, do sistema nervoso e das relações interpessoais, do desenvolvimento…

primeira escola formal da Psicologia, ele foi precedido por um longo desenvolvimento histórico, dentro da tradição associacionista. Os fundadores do estruturalismo foram fortemente influenciados por essa tradição. Os empiristas britânicos constituem a mais próxima abordagem de uma “escola” de associacionismo. As suas tentativas de explicação da atividade mental foram muito importantes na formação de associações. O desenvolvimento do empirismo britânico constitui na continuidade de…

TERESINA – PI 2014 “[...] é necessário, portanto, cuidar das coisas que trazem a felicidade, já que, estando está presente, tudo temos, e, sem ela, tudo fazemos para alcançá-la”. (Epicuro, 1999) SUMÁRIO Resumo ........................................................................................................... 07 Introdução ...................................................................................................... 09 1- BREVE HISTÓRIA DOS

O ALUNO NA ERA INFORMACIONAL Maria das Graças de Medeiros Oliveira1 Maria das Vitórias Oliveira2 Maria Edicleide Batista Bezerra 3 RESUMO Este artigo apresenta com base em resultados de pesquisa bibliográfica a importância do uso das tecnologias na era informacional para aluno e professor. O momento atual representa uma nova fase informacional denominada era da informação, a qual preconiza o acesso a todo e qualquer tipo de informação com o objetivo de adquirir novos…

nosso eu interior algo que imaginamos estar fora de nos mesmos. -Conhecer è aprender é apropriar-se espiritualmente de algo, que pressupõe dois elementos, o sujeito, aquele que conhece e o objeto, o algo que se conhece. -Conhecer é uma atividade da mente, a de transportar algo para dentro de nós que ficará gravado. 5-Podemos conhecer objetos: R= Materiais e imateriais 6-Existem de maneira geral três tipos de conhecimento: R= o vulgar, o cientifico e o filosofo 7-A palavra…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT Curso: FUNDAMENTOS CRISTÃOS DA EDUCAÇÃO fundamentos teológicos e filosóficos da educação Prof. Dr. Mauro Fernando Meister Resumo Crítico do livro “Fundamentos Bíblicos e Filosóficos da Educação” Elvira Cristina de Azevedo Oliveira São Paulo 2012 Introdução Um dos maiores nomes da educação brasileira, Demerval Saviani, assim descreve o que é Filosofia, para em seguida explicitar

manter não só no ritmo das tarefas executadas como também na disciplina entre o grupo de trabalhadores, estabelecendo assim a relação chefe / subordinado. Surgida como um movimento de oposição à Teoria Clássica da Administração, a Escola das Relações Humanas surgiu na década de 20 e teve como principal proposta, estabelecer um processo de maior humanização nas empresas; dando ao elemento humano sua devida importância.Nesta abordagem, o homem passa a ser visto como um todo. Suas…

de Psicologia 2003, 8(3), 505-513 505 A constituição social da mente: (re)descobrindo Jerome Bruner e construção de significados Mônica F. B. Correia Universidade Federal da Paraíba Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como a mente se torna social, à luz das idéias de Bruner e frente às idéias de Valsiner. Bruner entende a mente como criadora de significados e busca compreender a interação através da qual a mente constitui e é constituída pela cultura. Propõe uma…

para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? R: Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos…