JOGOS
CAMILA FREITAS DA SLVA
TERESINA – PI
2014
CAMILA FREITAS DA SLVA
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS.
Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, LICENCIATURA em PEDAGOGIA – Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA - como requisito parcial para a obtenção do título de. Pedagogo(a)
Orientador(a):Me. Mozart Pereira da Silva Neto.
TERESINA – PI
2014
“[...] é necessário, portanto, cuidar das coisas que trazem a felicidade, já que, estando está presente, tudo temos, e, sem ela, tudo fazemos para alcançá-la”.
(Epicuro, 1999)
SUMÁRIO
Resumo ........................................................................................................... 07
Introdução ...................................................................................................... 09
1- BREVE HISTÓRIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS.................................... 11
2- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO............................................... 13
2.1- O JOGO COMO ATIVIDADE LÚDICA ................................................... 14
CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................... 17
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................................. 18
Resumo
Sabemos que os jogos matemáticos na grande maioria das vezes são considerados como um recurso pedagógico importante para a aquisição das competências matemáticas nucleares e fundamentais para a vida cotidiana dos alunos, pois é através da utilização de jogos, que os alunos são estimulados a utilizar o raciocínio, a capacidade de concentração e a criatividade na resolução de situações problemáticas. Este artigo tem como objetivo apresentar brevemente as influências dos jogos matemáticos no processo de