Pedagogia

Metodologia científica Análise Interpretativa 1 DMITRUK, Hilda Beatriz. (Org.). Cadernos metodológicos: diretrizes do trabalho científico. 8. ed. Chapecó: Argos, 2012. [...] O estudo universitário exige dedicação, paciência e autodisciplina para aprender a aprender. [...] os conteúdos e as atividades- solicitadas nos diferentes componentes curriculares - priorizam conteúdos, bem como procedimentos e técnicas de pesquisa que potencializam tanto a aprendizagem quanto a reelaboração de conhecimentos. ( DMITRUK, 2008, p. 25). Hilda B. Dmitruk ACHJ/Unochapecó Biblioteca Central da Unochapecó Metodologia científica Análise Interpretativa 2 DMITRUK, Hilda Beatriz. (Org.). Cadernos metodológicos: diretrizes do trabalho científico. 8. ed. Chapecó: Argos, 2012. [...] A pesquisa bibliográfica continua a resplandar todo e qualquer processo investigativo. [...] Trilhando os caminhos da pesquisa, é possível ultrapassar a condição de aprendiz que apenas assimila, descobrindo a autoria, reprocessar informações com reflexões pessoais, produzindo estudos. (DMITRUK, 2008, p, 26). Hilda B. Dmitruk ACHJ/Unochapecó Biblioteca Central da Unochapecó Metodologia científica Análise Interpretativa 3 DMITRUK, Hilda Beatriz. (Org.). Cadernos metodológicos: diretrizes do trabalho científico. 8. ed. Chapecó: Argos, 2012. Estuda-se para reconhecer e aprender. Além da experimentação, na, universidade, aprende-se principalmente por meio da leitura e interpretação de…

em contato. Tudo isso para que conheçamos o verdadeiro significado de aprender ou estudar. O estudo universitário não exige de nós apenas corpo presente em ambiente de conhecimento. Mas também, um corpo que se oponha as dificuldades e barreiras que encontra. Em meio a todos esses avanços tecnológicos, inovações que estão tomando conta de nossa geração nesse século XXI, posso citar que para que todos esses avanços ocorressem, foram necessárias infinitas análises, pesquisas, estudos,…

......................................................... 9 Figura 3 – Configurar Margens ................................................................................. 10 Figura 4 – Paragrafo ................................................................................................... 11 Figura 5 – Título dos Capítulos .................................................................................. 12 Figura 6 – Paginação…

projetor de slides ou de filmes; • O tempo disponível é outro elemento importante que deve ser considerado. A preparação e utilização dos recursos exigem determinado tempo e, muitas vezes, o professor não dispõe desse tempo. Então deverá buscar outras alternativas, tais como: utilizar recursos que exigem menos tempo, solicitar a ajuda dos alunos para preparar os recurso, solicitar a ajuda de outros profissionais, etc. Referências: Carvalho, Mauro Giffoni. Piaget e Vygotsky: As…

BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia, apresentada à Faculdade Latino Americana - FLATED, como requisito parcial à obtenção do grau de Pedagogo sob a orientação da Professora Hilda Luz. JOSÉ DE FREITAS – PIAUÍ, FEVEREIRO/2014. Dedico este trabalho a meus pais, meus irmãos, meu esposo , meus filhos e meus amigos, que sempre…

Alexandre meu grande amigo. A todos da escola Hilda Theodoro Vieira alunos, funcionários, e direção por abrir os portões para os desafios, por todo trabalho em prol da educação, e por aceitar- me como pesquisadora. À Associação dos Empresários da Trindade ASSET/ACIF – Seccional Trindade por acreditarem na parceria e fazerem dela um elo de ligação entre a vi escola; aos diretores da ASSET,Associação Comercial Industrial de Florianópolis ACIF. Ao SENAC por todo trabalho…

Metodologia da Pesquisa Autora Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis 2.a edição 2009 © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. T757 Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos. / Metodologia da Pesquisa. / Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis. 2. ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 136 p. ISBN: 978-85-7638-905-7 1. Pesquisa. 2.…

Metodologia da Pesquisa Autora Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis 2.a edição 2009 © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. T757 Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos. / Metodologia da Pesquisa. / Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis. 2. ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 136 p. ISBN: 978-85-7638-905-7 1. Pesquisa. 2.…

Metodologia da Pesquisa Autora Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis 2.a edição 2009 © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. T757 Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos. / Metodologia da Pesquisa. / Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis. 2. ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 136 p. ISBN: 978-85-7638-905-7 1. Pesquisa. 2.…

demonstra que é capaz de fornecer respostas dignas de confiança sujeitas a críticas; é uma forma de entender, compreender os fenômenos que ocorrem. Na verdade, a ciência é constituída pela observação sistemática dos fatos; por intermédio da análise e da experimentação, extraímos resultados que passam a ser avaliados universalmente. Quando faz referência à ciência, Oliveira (2002, p. 47) afirma que: Trata-se do estudo, com critérios metodológicos, das relações existentes entre causa e…