Resumo Concepção De Aulas Abertas

CURSO: SUP TEC EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO UNIP INTERATIVA 2009 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II CURSO: SUP TEC EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EQUIPE: CAMPINAS, 2º BIMESTRE /2009 - DEPENDÊNCIA UNIP INTERATIVA 2009 RESUMO Crianças carentes da Periferia da cidade de Campinas – SP serão incluídas no mundo digital, utilizando o programa laptop educacional desenvolvido pela ONG OLPC (Organização Não-Governamental One Laptop Per Child, que em português…

1 CAMINHADA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Janete de Fátima Stimamiglio¹ Resumo: O artigo aborda o trabalho desenvolvido no Colégio Estadual Prof. Custódio Netto em Telêmaco Borba, Paraná na área de Gestão Escolar do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE/2007, tendo como fundamento o estudo teórico/prático em que se procurou: identificar as políticas de democratização da gestão escolar adotadas pela unidade escolar e as relações com a melhoria da qualidade de ensino no…

Universidade Federal do Rio de Janeiro A Formação Cidadã do Aluno no Ensino Médio Rio de Janeiro, 2014 Resumo A problemática da pesquisa gira em torno de como as escolas públicas do país lidam com os alunos, na conscientização dos seus direitos e deveres, através de seu ensino. O que se espera da escola, de maneira geral, é que ela tenha um método eficaz de ensino e avaliação acerca das matérias lecionadas. Porém,…

Ao longo dos anos, como professor, Freinet criou várias técnicas pedagógicas, dentre elas podemos citar: Aula Passeio: Uma aula com uma proposta educacional que acontece fora da escola, podendo ser uma visita aos pontos turísticos da cidade, visita ao próprio bairro, etc. Freinet idealizou esta atividade com o intuito de trazer motivação, vida e ação para a escola. Texto Livre: Em grande maioria de tema livre e não obrigatório, pois para Freinet a criança deveria ter liberdade para expor seus

RESUMO O presente resumo busca abordar as experiências e metodologias vivenciadas em sala de aula, como professor articulador sócio-cultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO Luciléia Sênior de Lima (UEPB) Luci.leia.Lima@hotmail.com Resumo: A educação voltada ao ensino e aprendizagem tem-se tornado um desafio para os professores, principalmente na disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de…

Fundamentos Socioantropológicos da Educação, A metodologia utilizada foi basicamente analise bibliográfica do tema baseada nos livros: Teorias da aprendizagem, de Nogueira e Leal, e Fundamentos socioculturais da educação, de Melo, seguido do resumo das aulas e produção do texto final. Fundamentos Psicológicos da Educação Aula1 - Contribuições da Filosofia e Psicologia para a Educação A Psicologia e a Filosofia encontram-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o…

influenciam e caracterizam a vida social e qualidade de vida. Logo, percebe-se que “saúde” possui significados variados e íntima relação com bem estar e concepção do ambiente. A educação em saúde pode, e deve ser aplicada em qualquer ambiente onde são executadas as atividades profissionais de cuidado; como enfermarias, consultórios, salas de aula, grupo terapêutico, unidades de saúde, salas de espera e outros... Desde que haja um propósito e ambiente propício. 1.2 A promoção…

PROJETO SOCIAL ESCOLA SELO VERDE: SOLUÇÕES SUSTENTÁVEIS NAS ESCOLAS Francisco Delfábio Teixeira Oliveira 1 José Elias Teixeira Rodrigues 2 Milene Gomes da Silva 3 Paulo Roberto Oliveira da Silva 4 Antônio Olívio Silveira Britto Júnior5 RESUMO Com vistas à sustentabilidade ambiental, as práticas como o reuso de água, aproveitamento energético, reciclagem de resíduos sólidos e arborização de ambientes urbanos têm se tornado cada vez mais comuns e necessárias. O projeto selo…

quase nada muda. Há uma sensação de desperdício de recursos, de não sair do lugar, de experiências pontuais interessantes, mas de extrema lerdeza, lentidão, de peso cultural imobilizador. Aprendemos desde sempre em muitas salas de aula parecidas, em dezenas de milhares de aulas semelhantes, como alunos e como professores. E este modelo industrial está consolidado e, de alguma forma, deu conta das demandas (apesar das inúmeras críticas). Por isso é difícil superá-lo, principalmente…