Resumo Celso Antunes

Muito Obrigada! RESUMO Este trabalho busca as possibilidades do professor desenvolver suas aulas com Projetos de Aprendizagem nas séries iniciais. Foram utilizados entrevista com educadores que trabalham com projetos de ensino e de aprendizagem, e com profissional da supervisão escolar. Para elucidar estas questões buscou-se referencial teórico em Fernando Hernandez, Paulo Freire, Celso Vasconcelos e outros. O principal objetivo da pesquisa

apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Psicologia da Aprendizagem. Orientadora: Tutora a Distancia Adriana da Silva Ramos de Oliveira. Tucuruí / Pará 2012 Resumo Este artigo cientifico foi realizado por dados coletados com pesquisa em campo feita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariana Leão Dias, situada na cidade de Tucuruí, onde foram feitas entrevistas com alunos e com a…

AVALIAÇÃO UMA PRÁTICA NECESSÁRIA MERECE UM OLHAR ESPECIAL Sheila Dias da Silva Danielli Ribeiro Resumo: este artigo traz o estudo realizado acerca das questões mais significativas que permeiam a avaliação: As necessidades dos professores em elaborar uma prática de avaliação que realmente auxilie no desenvolvimento dos alunos para a vida futura e as inúmeras incertezas e…

CONCEITO DA SUSTENTABILIDADE1 ENVIRONMENT AND THE CONSTITUCIONAL PRINCIPLES OF PRECAUTION AND PREVENTION: A COMPARISON BETWEEN BRAZIL AND SPAIN UNDER THE CONCEPT OF SUSTAINABILITY Glaucio Staskoviak Junior2 Renato Koprowski3 Thalyta dos Santos4 RESUMO O presente trabalho pretende estudar, por meio da interpretação da legislação e doutrina pertinentes, o surgimento da ideia de sustentabilidade e do direito ambiental, bem como ponderar a aplicabilidade dos princípios da precaução…

“Qualquer um pode zangar-se – isso é fácil. Mas zangar-se com a pessoa certa, na medida certa, na hora certa, pelo motivo certo e da maneira certa – não é fácil.” ARISTÓTELES Ética a Nicômaco RESUMO Este artigo lança um olhar sobre a indisciplina como uma forma de aprendizagem: aluno-professor-família-escola, perpassando pela sociedade. Pesquisamos se a indisciplina pode ser trabalhada em sala de aula como potencial criativo e construtivo

são alinhadas somente à esquerda obedecendo às normas atualizadas da ABNT. Exemplos: Livro: MEKSENAS, Paulo. Aprendendo sociologia: a paixão de conhecer a vida. São Paulo: Loyola, 1991. Capítulo de livro: DEMARTINI, Zeila de Brito; ANTUNES, Fátima Ferreira. Magistério primário: profissão feminina, carreira masculina. In: CAMPOS, Maria Christina S. S.; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da. (Orgs.). Feminilização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança…

Produção Textual Discente com Base nas Inteligências Múltiplas. 2011. Número total de folhas: 31. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras: Língua Portuguesa e respectivas Literaturas – Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2011. RESUMO A existência de parâmetros, teorias e inovações deflagrou a vontade de compreender o que incentiva, ou não, a leitura e produção textual discente. A aplicabilidade do projeto tem como objetivo transformar positivamente o trabalho de…

Original OS PRINCÍPIOS ESPECÍFICOS DO DIREITO AMBIENTAL QUE CONFIRMAM A RESPONSABILIDADE CIVIL PELA REPARAÇÃO DO DANO ECOLÓGICO PRINCIPLES OF ENVIRONMENTAL LAW THAT CONFIRM CIVIL LIABILITY FOR THE REPARATION OF ECOLOGICAL DAMAGE Gislaine Carpena1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo o estudo dos Princípios do Direito Ambiental que justificam o instituto da Responsabilidade Civil, mais precisamente os denominados UsuárioPagador e Poluidor-Pagador. O acesso ao meio ambiente saudável…

O Educador da Educação Infantil Educação - Pedagogia Escrito por Clarisse Macedo Gonçalves Pereira Resumo: Este artigo trará uma breve e geral explanação sobre o modo de perceber a educação e a integralização com a criança dentre esse meio educacional durante os tempos, a relação de teoria e prática que cada professor devera ter na educação infantil, os aspectos de como devera ser a formação desse profissional docente, evidenciando sua importância no âmbito escolar.…

Educação Infantil no uso da Matemática Juliana Araldi Profª. Anelise Grünfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta faixa etária do…