Resumo Celso Antunes

apoiando nоs momentos dе dificuldades, quero agradecer também а minha filha, Eloiza qυе embora nãо tivesse conhecimento disto, mаs iluminou dе maneira especial оs meus pensamentos mе levando а buscar mais conhecimentos. Resumo Neste trabalho vou apresentar as ideias fundamentais das inteligências múltiplas na aprendizagem, e mostra como ela pode ser aplicada em sala de aula, onde espero que possam retribuir para uma melhora do ensino de cada aluno…

RESUMO Desde pequenas as crianças desenvolvem ações de interação com os mais velhos, as quais constituem formas essenciais de aprendizagem. As brincadeiras aparentemente simples que os adultos fazem são fontes de estimulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. Como a criança é um ser em desenvolvimento essa atividade vai se estruturando no que ela é capaz de fazer em cada momento, ao longo de seu crescimento ela vai construindo novas e diferentes competências que irão lhe…

 Resumo Aula-tema 02: Criação e planejamento de projetos de sucesso A aprendizagem baseada na experiência e guiada pelo aluno é uma prática antiga, presente na educação há mais de um século. John Dewey, o criador da Pedagogia de Projetos, afirmava que os ingredientes essenciais da educação consistiam na atividade prática do aluno e na vivência da democracia. Para ele, atividades práticas ligadas ao conteúdo seriam facilitadoras da aprendizagem. Porém, segundo o Buck Institute for…

Trabalho da matéria Avaliação da aprendizagem no ensino superior Faculdades Anhanguera S/A Professor Orientador: Profª Ms. Aglay Martins INDAIATUBA - 2009 RESUMO Este trabalho visou, em primeiro lugar, revisar conceitos básicos da Matemática nos níveis fundamental e médio para que a assimilação de conteúdos no ensino superior seja eficiente e significativa, visou também confrontar deficiências conceituais

informações poderão ser encontradas na 2ª edição da Coleção de Normas da UFPR editada em 2007. 1.1 SOBRE OS ELEMENTOS PRÉ -TEXTUAIS Esses elementos são colocados após a capa dura do trabalho. São eles: folha de rosto, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo, listas e sumário. São grafados da mesma forma (fonte e tamanho) e em FOLHAS DISTINTAS (Livro 2 p. 22) – Edição 2007 • folha de rosto – conforme padrão (exemplos anexo) • dedicatória - conforme o tamanho, pode ficar na margem…

PRATICAS PEDAGOGICAS INOVADORAS Patrícia HeuerVoltz Professor-Cleusa Marisa Kreush Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0497) – Prática do Módulo III 04/07/2012 RESUMO Percebemos que, praticas pedagógicas inovadoras são estratégias imprescindíveis na produção de conhecimento. Estas práticas pedagógicas inovadoras relacionam-se com o saber criativo, o saber utilizar novas técnicas, novas tecnologias, e avaliar estas técnicas, para perceber…

O CERNE DO ENTE PÚBLICO João Francisco Camargo Fernandes1 RESUMO: Este artigo apresenta a concepção de impessoalidade como sendo o cerne do serviço público, o mais importante dos princípios do direito administrativo, sua correlação com os demais princípios e sua importância na vida pública, seja ela…

ATRAVÉS DE JOGOS Poliane Kretli¹ Claudia Mota Dias² RESUMO O presente estudo teve como problemática: Por que não trabalhar os jogos e brincadeiras como forma de aprendizagem no campo? A pesquisa utilizada neste trabalho é do tipo: bibliográfica, qualitativa e com base na pesquisa de campo.…

OBSERVAÇÃO DURANTE O ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: OS DISCURSOS QUE PERMEIAM O AMBIENTE DA SALA DE AULA* Resumo: Este trabalho é um relato das experiências vivenciadas durante o período de Observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura. Tem por objetivo relatar alguns acontecimentos durante as observações realizadas em uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental de uma Escola Estadual do município de Tangará da Serra- MT. Discuto sobre o comportamento…

TÍTULO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. RESUMO O referido projeto trata da Avaliação da Aprendizagem: Análise dos instrumentos de coleta de dados no ensino fundamental . Seu objetivo principal é analisar os instrumentos de coletas de dados (provas escritas) das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° e 5° ano das séries iniciais, bem como, destacar os equívocos da elaboração dos referidos instrumentos…