Resumo Aprendizagem De Linguas

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa IGOR SOUSA PIRES RA: 348345 JOSÉ ANDERSON BARBOSA RA: 337774 LÍCIA CARMEN ALVES DE ANDRADE RA: 339038 NAIARA GUIMARÃES DA SILVA RA: 307179 Título: As diferentes manifestações da Língua Portuguesa no Brasil Tutor à Distância: Maria Gilse T. Lazzari Perosa IRECÊ – BA 2012 Escola=________________________________________________________________

Resumo Acadêmico – Capítulos I & II do livro “Dimensões Comunicativas no ensino de línguas” (ALMEIDA FILHO, 2002) Muitos são os desafios e expectativas no ensino e aprendizagem de uma nova língua, este estudo aponta os principais fatores intervenientes neste processo, partindo da necessidade de uma correta compreensão do termo língua estrangeira (LE) por parte do professor. O ensino de uma segunda língua está atrelado diretamente à condução do conteúdo e da metodologia utilizada em sala

A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOL PDF Resumo simples: A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOL. Introdução: Apesar de vivermos em uma sociedade bastante produtiva, criativa e dinâmica, pode-se observar a existência de muitos jovens que vivem a problemática da timidez. Na aprendizagem de uma segunda língua esse é um fator negativo e que merece atenção. Um acanhamento, receio que os desafia a todo o momento. O indivíduo tímido tem…

BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO FINAL - ESCRITO Acadêmica: Sueli Aparecida da Cunha Ra: 73443 GOIOERÊ 2012 DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Atividade 2 1. Organize um resumo do quarto capítulo, com no mínimo 15 e no máximo 30 linhas, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Sabemos que as mudanças acontecidas e que ainda estão acontecendo não apenas na educação, mas na vida cotidiana…

A APRENDIZAGEM DE UMA L2 APÓS A VIDA ADULTA Amanda da Costa Sousa* Resumo: O foco deste estudo concentra-se na aprendizagem de pessoas adultas que buscam, por vários motivos, o domínio em uma segunda língua. Este artigo mostrará os desafios encontrados no decorrer dessa aprendizagem, bem como fatores que contribuem e permeiam o seu interesse em aprender uma L2 nessa faixa etária. Palavras-Chave: Aprendizagem. Segunda Língua. Pessoas Adultas. Introdução: Este estudo tem por…

O aspecto lúdico no ensino-aprendizagem do inglês como língua estrangeira Carlos Eduardo Pereira Martineli Diana Suzuki Oliveira Jesilene Ribeiro Lopes de Lima Marco Antonio Xavier Araujo Patricia Boldrin Ziani Curso de Licenciatura em Letras – Português/ Inglês Polo: Paraíso – São Paulo Orientadora: Prof.ª Me. Sarah Barbieri Vieira RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica referente às atividades lúdicas em obras e estudos publicados no meio…

SOCIAIS Rosilda de Fátima Barbosa AA – Atividade de Aprendizagem METODOLOGIA CIENTÍFICA Itamarandiba-MG- 13/04/2014 Rosilda de Fátima Barbosa AA – Atividade de Aprendizagem METODOLOGIA CIENTÍFICA Trabalho apresentado para avaliação parcial da disciplina (Nome da Disciplina)do curso…

SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES EM ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA MEDIADA PELAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM Cláudia Cristina Ferreira Prof. Sônia Regina Nogueira (Orientadora) RESUMO Ao investigarmos o perfil dos estudantes brasileiros de espanhol língua estrangeira, constatamos dificuldades recorrentes comuns a todos os aprendizes desse idioma. Portanto, com o intuito de minimizarmos ou erradicarmos tais dificuldades, optamos por adotar os preceitos teóricos…

PEDAGOGIA POLLY MENDES RESUMO DE DISCIPLINAS A IMPORTANCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE Montes Claros 2012 POLLY MENDES RESUMO DE DISCIPLINAS A IMPORTANCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Tecnologia da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Língua brasileira de sinais,…