Resumo Aprender A Ensinar

Resumo – Trajetória Histórica da Didática A Didática tem como objetivo o ensino, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico. Houve um tempo de Didática Difusa, onde se ensinava intuitivamente, seguindo a prática vigente. A Didática surgiu no século XVII, através de uma crise e constitui um marco revolucionário e doutrinário no campo da educação. Esta nova disciplina trouxe muitas…

Resumo: ENSINAR A PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ? (Marli Eliza Dalmazo Afonso de André) O texto “ENSINAR A PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ?” é o sexto capitulo do livro Lições de didática e está localizado entre as paginas 123 e 134. Nele, a autora tem como objetivo mostrar o porquê se faz tão importante formar o professor pesquisador, e de que forma isso é possível. Para tanto, dividiu o texto em três subtítulos: Uma metodologia de apropriação ativa do…

desenvolvimento de competências necessárias para a vida, tais como a observação, a critica, a análise, a reflexão e principalmente, a capacidade de estabelecer relações entre os conteúdos apresentados e o cotidiano vivenciado no dia-a-dia. Por isso ensinar e aprender ciências requer muitas estratégias onde se afastam das repetições de formulas e métodos e partem para as experimentações e indagações. O PNDL analisa os livros em seis características: proposta…

EDUCAÇÃO PARA ADULTOS1 Resumo A construção do conhecimento nas instituições de ensino, onde os aprendizes são adultos, quando permeados pelo conhecimento dos conceitos de Andragogia, possibilitarão um resultado mais eficaz para os educandos, pois atualmente a arte ou ciência que favorece e estimula o adulto a aprender não é desenvolvida e aplicada na mesma proporção da sua importância, de modo que a pedagogia é a metodologia utilizada para o ensino de crianças e adultos. Tal estudo…

RELATÓRIO DE LEITURA |TEXTO OU CAPÍTULO: BRINCAR, CONHECER, ENSINAR | |AUTOR: SANNY S. DA ROSA | |EDITORA: CORTEZ | |LOCAL: SÃO PAULO

ANGELICA APARECIDA GARCIA PEREIRA COD: 1301481 PEDAGOGIA-PORTIFOLIO DE PRATICA DE ENSINO 1 SEMESTRE. TEMA: A importância do papel do professor no processo de aquisição do conhecimento da criança e a necessidade de sua formação continuada. RESUMO Esse artigo tem como objetivo analisar o papel do professor quanto ao desenvolvimento da qualidade na formação das crianças através dos seguintes tópicos: Socialização, alfabetização, leitura e a escrita, demonstrando assim a importância da…

Trabalho Cientifico.23ed. ver. e atual.-São Paulo: Cortez, 2007. Resumo A educação superior tem uma tríplice finalidade: profissionalizar, iniciar a pratica cientifica e formar a consciência político-social do estudante. O objetivo aqui tratado é explicitar o sentido das relações entre ensino, aprendizagem, conhecimento e educação no âmbito da vida universitária. Ensinar e prestar serviços a comunidade são tarefas da educação universitária, mas elas…

EDUCAR PELO LÚDICO Giliane Guanabara Professor-Tutor Externo Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia - Turma 0312 – Prática do Módulo III 07/07/2012 RESUMO O texto aborda sobre a importância da ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Assim, através de levantamento bibliográfico será analisado sobre o lúdico e o grande papel do educador, que deve ter como meta pessoal aperfeiçoar seus conhecimentos…

FACULDADE CIÊNCIAS DA VIDA PSICOLOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARTINS, Marlene Nunes FIGUEIREDO, Lília Márcia de Souza RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem…

educação com enfoque em aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser. Aprender a viver junto é considerado uns dos pilares mais importantes do processo educativo desses novos tempos. Ressalta a interdependência do mundo moderno e a importância das relações. Tudo está interligado e tudo que acontece afetará a todos de uma forma ou de outra. O que o mundo precisa mais é de compreensão mútua, intercâmbios pacíficos e harmonia. "Trata-se de aprender a…